В пособии представлены три вида технологий проведения интегрированного урока: на основе внутрипредметной, межпредметной и межсистемной интеграции. Даны практические рекомендации по разработке, организации и анализу интегрированных занятий. Представлены варианты тематического планирования на крупноблочной основе ("Окружающий мир", изобразительное искусство, трудовое обучение) для 1-4 классов. Книга адресована учителям начальных классов, студентам высших и средних педагогических учебных заведений, слушателям ИПК.

Введение
Интеграция в начальной школе
Место и роль предмета "Окружающий мир" в
учебном
процессе начальной школы
Организация учебного процесса с использованием
межпредметных связей
1 класс. Урок окружающего мира. Весна в
природе
Содержание, организация и анализ
интегрированного
урока
2 класс. Урок окружающего мира и
изобразительного
искусства. Знакомство с лесом. Что такое лес?
Содержание и организация интегрированных
курсов
Особенности интеграции содержания на
крупноблочной основе
Организация учебного процесса на крупноблочной
блочной основе
Пластообразная форма организации содержания ин
тегрированного блока
2 класс. Интегрированный блок по окружающему
миру, музыке, изо. Явления природы.
Спиралевидная форма организации содержания
интегрированного блока
4 класс. Интегрированный блок по окружающему
миру, музыке, изо. Путешествие по карте
полушарий
Взаимопроникающая форма организации
содержания
интегрированного блока
2 класс. Интегрированный блок по окружающему
миру, музыке, изо. В гости к осени
Форма организации интегрированного блока -
природоведческая экскурсия
3 класс. Интегрированный блок по окружающему
миру, изобразительному искусству, трудовому
обучению. Природное сообщество - лес
Схема анализа интегрированного блока
Примерное тематическое планирование блоков (в
основе курс "Мир вокруг нас" авт. А.А.Плешакова)
1 класс. (1-4)
Примерное тематическое планирование блоков (в
основе курс "Мир вокруг нас" авт. А.А.Плешакова)
2 класс. (1-4)
Примерное тематическое планирование блоков (в
основе курс "Природоведение" авт.
А.А.Плешакова) 3 класс. (1-4)
Примерное тематическое планирование блоков (в
основе курс "Природоведение" авт.
А.А.Плешакова) 4 класс. (1-4)
Заключение
Использованная литература

Сухаревская Е.Ю.
Окончила Ашхабадский институт языков и литературы. Методист отдела начального образования Ростовского областного института повышения квалификации и переподготовки работников образования.