Информация о книге

978-5-16-015483-1

Главная  » Тематика определяется » Игровые коммуникативные технологии в условиях инклюзивного образования. Учебное пособие

Гайченко С., Игровые коммуникативные технологии в условиях инклюзивного образования. Учебное пособие


серия: Высшее образование. Бакалавриат
ИНФРА-М, 2019 г., 978-5-16-015483-1


Описание книги

В учебном пособии представлены игровые технологии, направленные на развитие коммуникативных умений в детском саду и начальной школе в условиях инклюзивного образования. Отражены возможности игровых технологий, которые могут служить основой коммуникативного развития детей с особыми образовательными потребностями и их готовностью к речевому общению. Приведены перечень вопросов для самоконтроля, ситуационные задачи. Для студентов и педагогов, а также всех интересующихся проблемами инклюзивного образования.

Поделиться ссылкой на книгу



Содержание книги

Введение
Глава I. Организация образовательного процесса
в условиях инклюзивного образования
1.1. Психолого-педагогическая характеристика
детей
с особыми образовательными потребностями
1.2. Организация коммуникативного пространства
в условиях инклюзивного образования
1.3. Принципы организации коммуникативного
пространства в условиях инклюзивного
образования
1.4. Законы построения коммуникативного
пространства в условиях инклюзивного
образования
1.5. Этапы развития коммуникативных
способностей
у детей
Глава II. Игровые коммуникативные технологии
в работе с детьми с особыми образовательными
потребностями
2.1. Условия и этапы организации
коммуникативного пространства в условиях
инклюзивного образования
2.2. Игры, направленные на выявление исходного
уровня знаний у детей с ООП о своих чувствах и
эмоциях
2.3. Игры, направленные на развитие
эмпатического взаимодействия детей с ООП со
взрослыми
и сверстниками
2.4. Игры, направленные на отработку умений и
навыков эффективного взаимодействия детей и
взрослых
в коммуникативном пространстве
Библиографический список
Приложения


Об авторе

Гайченко С.


Последние поступления в рубрике "Тематика определяется"



Фигуры 2+. Вырезалки Фигуры 2+. Вырезалки Терентьева Н.М., Маврина Л.

Умение вырезать – важный навык, который способствует развитию мелкой моторики рук, координации движений, внимательности и усидчивости....

Первые контурные вырезалки 2+ Первые контурные вырезалки 2+ Терентьева Н.М., Маврина Л.

Умение вырезать - важный навык, который способствует развитию мелкой моторики рук, координации движений, внимательности и усидчивости. Для детей до 3-х лет....

Мои первые вырезалки 2+ Мои первые вырезалки 2+ Терентьева Н.М., Маврина Л.

Умение вырезать – важный навык, который способствует развитию мелкой моторики рук, координации движений, внимательности и усидчивости. Для детей до 3-х лет....

Если Вы задавались вопросами "где найти книгу в интернете?", "где купить книгу?" и "в каком книжном интернет-магазине нужная книга стоит дешевле?", то наш сайт именно для Вас. На сайте книжной поисковой системы Книгопоиск Вы можете узнать наличие книги Гайченко С., Игровые коммуникативные технологии в условиях инклюзивного образования. Учебное пособие в интернет-магазинах. Также Вы можете перейти на страницу понравившегося интернет-магазина и купить книгу на сайте магазина. Учтите, что стоимость товара и его наличие в нашей поисковой системе и на сайте интернет-магазина книг может отличаться, в виду задержки обновления информации.