Информация о книге

978-5-91678-010-9

Главная  » Тематика определяется » Как научить подростка читать? Практические советы учителю 5-7 классов

Шолпо И.Л., Как научить подростка читать? Практические советы учителю 5-7 классов


серия: Школа завтра
Ломоносов, 2009 г., 624 стр., 978-5-91678-010-9 , 180*118*29 мм., тираж: 3000


Описание книги

Что мешает нашим детям получать удовольствие от чтения? Ученики девятого класса не могут объяснить значения слов \"мятежный\" или \"безотрадный\". Среди слов, неизвестных ученикам 5-7-х классов, не только \"бадья\", \"вьюнок\", \"борозда\", \"ставни\", \"шпилька\", но и \"дородный\", \"лоснящийся\", \"клокотать\", \"лазурный\". Чтение классической литературы для современного подростка аналогично чтению текстов на иностранном языке. Так что же делать? Пути решения проблемы подскажет эта книга.

Поделиться ссылкой на книгу



Содержание книги

Введение
ЧАСТЬ ПЕРВАЯ. ПОЧЕМУ НАШИ ДЕТИ НЕ ХОТЯТ
ЧИТАТЬ?
Глава первая. На каком языке это написано?
Как научиться "видеть" слово?
Как научиться "выращивать" слово?
Как научиться медленно читать?
Глава вторая. Зачем усложнять себе жизнь
метафорой?
Как постичь язык символов?
Как освоиться в мире образов?
Глава третья. Какое это имеет отношение ко мне?
Как сделать урок значимым для всех? (Технологии
организации урока)
Как узнать внутреннюю природу ученика?
(Проблемы диагностики)
Как следовать внутренней природе? (Технологии
индивидуального подхода)
ЧАСТЬ ВТОРАЯ. КАК НАУЧИТЬСЯ ЧИТАТЬ?
Глава четвертая. Сопоставительный анализ как
средство литературного развития
Сопоставительный анализ в пятом классе
Сопоставительный анализ в шестом классе
Сопоставительный анализ в седьмом классе
Глава пятая. Стиль и образ.
Формирование представления о стиле писателя
Стилизация как деятельностное освоение
представлений о стиле
Атрибутирование текста по стилю как итоговая и
обучающая работа
Глава шестая. О концепции и композиции
Диптих как прием, выводящий к концептуальному
осмыслению композиции
Создание обложки как синтезирующее задание,
выявляющее понимание концепции произведения
Собственно композиционный анализ в
пятых-седьмых классах
Глава седьмая. Литературное творчество как
средство развития читательских умений
Виды письменных работ
Этапы создания письменных работ
Заключение. Немного о художественном вкусе


Об авторе

Шолпо И.Л.
Доцент

Последние поступления в рубрике "Тематика определяется"



Фигуры 2+. Вырезалки Фигуры 2+. Вырезалки Терентьева Н.М., Маврина Л.

Умение вырезать – важный навык, который способствует развитию мелкой моторики рук, координации движений, внимательности и усидчивости....

Первые контурные вырезалки 2+ Первые контурные вырезалки 2+ Терентьева Н.М., Маврина Л.

Умение вырезать - важный навык, который способствует развитию мелкой моторики рук, координации движений, внимательности и усидчивости. Для детей до 3-х лет....

Мои первые вырезалки 2+ Мои первые вырезалки 2+ Терентьева Н.М., Маврина Л.

Умение вырезать – важный навык, который способствует развитию мелкой моторики рук, координации движений, внимательности и усидчивости. Для детей до 3-х лет....

Если Вы задавались вопросами "где найти книгу в интернете?", "где купить книгу?" и "в каком книжном интернет-магазине нужная книга стоит дешевле?", то наш сайт именно для Вас. На сайте книжной поисковой системы Книгопоиск Вы можете узнать наличие книги Шолпо И.Л., Как научить подростка читать? Практические советы учителю 5-7 классов в интернет-магазинах. Также Вы можете перейти на страницу понравившегося интернет-магазина и купить книгу на сайте магазина. Учтите, что стоимость товара и его наличие в нашей поисковой системе и на сайте интернет-магазина книг может отличаться, в виду задержки обновления информации.