Асмолов А.Г., Бурменская Г.В., Володарская И.А., Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. От действия к мысли
серия: Стандарты второго поколения
Просвещение, 2013 г., 978-5-09-022831-2, 978-5-09-025478-6 , 212*140*7 мм., тираж: 5000, 2-е
Описание книги
Поделиться ссылкой на книгу
Содержание книги
развития универсальных учебных действий для
начального общего образования
Глава 2. Личностные универсальные учебные
действия
Глава 3. Регулятивные универсальные учебные
действия
Глава 4. Познавательные универсальные учебные
действия
Глава 5. Коммуникативные универсальные учебные
действия
Глава 6. Место универсальных учебных действий в
образовательной программе начальной школы
Об авторе
Окончил факультет психологии МГУ в 1972 г. Кандидат психол. наук (1976), доктор психол. наук (1996), профессор (с 1996 г.). Работает в МГУ с 1972 г., в должности профессора кафедры общей психологии с 1992 г, заслуженный профессор МГУ (2008). Главный психолог Гособразования СССР (1988-1992 гг.); зам. министра образования России (с 1992 г.); вице-президент Общества психологов СССР при АН СССР (с 1989 г.); член президиума Российского Общества Психологов (с 1996 г.), член-корреспондент Российской Академии Образования ( с 1995 г.); член 5-ти редакционных советов и 2-х экспертных советов; награжден почетными значками Гособразования СССР и Минобразования Российской Федерации; заведующий кафедрой психологии личности. На факультете психологии МГУ А.Г. Асмолов ведет раздел фундаментального курса общей психологии “Психология личности и индивидуальности”, а также спецкурс “Историчес-кая психология личности”. А.Г. Асмоловым опубликовано свыше 140 научных работ, среди них основные научные труды: “Деятельность и установка” (1979), “Личность как предмет психологического исследования” (1984), “Принципы организации памяти человека: системно-деятельностный подход к изучению познавательных процессов” (1985), “Психология индивидуальности. Методологические основы развития личности в историко-эволюционном процессе” (1986), “Психология личности: принципы общепсихологического анализа. Учебник для вузов” (1990), “Культурно-историческая психология и конструирование миров” (1996).
Бурменская Галина Васильевна - кандидат психологических наук, доцент кафедры возрастной психологии МГУ, практический психолог.
Последние поступления в рубрике "Общие методические пособия"
 |
Английский язык. 4 класс. Тесты к учебнику О. В. Верещагиной, О. В. Афанасьевой \"English 4\" Воронова Е.К.
В пособии представлены тесты к учебнику И.Н.Верещагиной, О.В.Афанасьевой \\\"Английский язык: учебник для 4 класса школ с углубленным изучением английского языка, лицеев, гимназий, колледжей\\\".... |
 |
Проектирование урока в условиях формирования универсальных учебных действий Янычева Г., Ямшинина С., Соломатин А.Н.
Проектировочные материалы представляют собой систему проблемно-ориентированных и тренинговых упражнений, направленных на формирование умений конструировать современный урок.... |
 |
Итоговая аттестация выпускников начальной школы. Комплексная работа. 4 класс Лаврова Н.М., Чуракова Р.Г.
Тетрадь для итоговой аттестации выпускников начальной школы является составной частью системы \\\"Перспективная начальная школа\\\".Основное назначение тетради - выявление уровня (базового или повышенного) сформированное наиболее существенных и значимых для дальнейшего обучения универсальных учебных действий.... |
Если Вы задавались вопросами "где найти книгу в интернете?", "где купить книгу?" и "в каком книжном интернет-магазине нужная книга стоит дешевле?", то наш сайт именно для Вас. На сайте книжной поисковой системы Книгопоиск Вы можете узнать наличие книги Асмолов А.Г., Бурменская Г.В., Володарская И.А., Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. От действия к мысли в интернет-магазинах. Также Вы можете перейти на страницу понравившегося интернет-магазина и купить книгу на сайте магазина. Учтите, что стоимость товара и его наличие в нашей поисковой системе и на сайте интернет-магазина книг может отличаться, в виду задержки обновления информации.
