В книге представлен материал занятий со старшеклассниками по психологии в рамках профильной гуманитарной подготовки на факультативах или психологическом кружке. Книга написана на основе занятий, проводившихся со старшеклассниками. Все материалы прошли апробацию в учебном процессе, где была доказана их эффективность. Каждая глава начинается с методических рекомендаций для психолога по проведению занятий с учащимися по данной теме. Далее следует само содержание занятия, которое психолог может использовать как полностью, так и взять за основу при построении собственного занятия. Материал, изложенный в книге, можно также использовать для проведения классных "часов, родительских собраний, выступлений на педсовете. Книга предназначена для школьных психологов, но может быть использована учителями, будет интересна старшеклассникам, учащимся колледжей, молодежи в возрасте от 14 до 18 лет, интересующимся вопросами самопознания.

Предисловие
Глава 1. Возрастные особенности
старшеклассников
Список А (терминальные ценности)
Список Б (инструментальные ценности)
Глава 2. Внимание
Методика "Расстановка чисел"
Методика "Корректурная проба" (буквенный
вариант)
Методика "Красно-черная таблица"
Методика "Числовой квадрат"
Глава 3. Память
Выявление типа памяти
Исследование логической и механической памяти
методом запоминания двух рядов слов
Исследование логической памяти по методу
дополнения К. Бюллера
Изучение непроизвольного запоминания слов,
имеющих эмоциональную окраску,
и нейтральных слов
Глава 4. Мышление
Упражнение "Поиск соединительных звеньев"
Упражнение "Поиск определений"
Упражнение "Выражение мысли другими словами"
Упражнение "Ситуация"
Упражнение "Сокращение"
Методика "Исключение понятий"
Методика "Выявление общих понятий"
Методика "Анаграммы"
Глава 5. Темперамент
Личностный опросник (адаптированный вариант
методики Г. Айзенка)
Глава 6. Характер
Шкала локус-контроля Дж. Роттера
Глава 7. Способности
Глава 8. Я-концепция личности
Глава 9. Общение
Методика диагностики уровня субъективного
ощущения одиночества
Д. Рассела и М. Фергюссона
Шкала самооценки мотивации одобрения
Шкала принятия других Фейя
Глава 10. Конфликты и их преодоление
Тест описания поведения К. Томаса
Глава 11. Взаимное влияние людей
Глава 12. Психология выбора профессии
Дифференциально-диагностический опросник Е.А.
Климова
Заключение
Приложения
Приложение 1. Упражнения на развитие
самопознания
Упражнение "Кто я?"
Упражнение "Важные качества"
Упражнение "Позитивное Я"
Упражнение "Признание заслуг"
Упражнение "Мой портрет в лучах солнца"
Упражнение "Человек-однодневка"
Упражнение "Выявление способностей"
Упражнение "Я и другие"
Упражнение "Список дел"
Упражнение "Письмо историческому персонажу"
Упражнение "Уровень счастья"
Упражнение "Комплимент"
Приложение 2. Психологический комментарий к
упражнениям
Упражнение "Кто я?"
Упражнение "Важные качества"
Упражнение "Позитивное Я"
Упражнение "Признание заслуг"
Упражнение "Мой портрет в лучах солнца"
Упражнение "Человек-однодневка"
Упражнение "Я и другие"
Упражнение "Письмо историческому персонажу"
Упражнение "Комплимент"
Приложение 3. Правильные ответы на тесты по
теме "Мышление"
Методика "Исключение понятий"
Методика "Выявление общих понятий"
Методика "Анаграммы"
Приложение 4. Методики для углубления
самопознания. Диагностика реальной структуры
ЦОЛ С.С. Бубнова
Тест-опросник для определения уровня самооценки
Методика С.А. Будасси на выявление самооценки
личности
Опросник для изучения темперамента Я. Стреляу
Опросник А. Мехрабьяна (уровень развития
эмпатии)
Литература