Книга доктора экономических наук А. С. Большакова посвящена актуальным вопросам менеджмента. Содержит анализ взглядов классиков Психологии и теории управления, а также множество практических рекомендаций и моделей. Большое внимание уделено проблемам совершенствования человека, повышения и гармонизации его психофизического потенциала и воли, необходимых для успеха в любом роде деятельности.
Книга носит познавательный психолого-философский характер, написана доступным языком и предназначена для руководителей любого уровня, студентов вузов, колледжей и всех интересующихся проблемами управления.

Предисловие
Глава 1. Исторические истоки
Глава 2. Что же такое личность?
Глава 3. Что говорят классики
"Неосознаваемые побуждения" Зигмунда Фрейда
Юнг и Адлер спорят с Фрейдом
Трактовка эго Эрика Эриксона, Эриха Фромма и
Карен Хорни
"Предрасположенность" Гордона Олпорта, Рэймонда
Кеттела и Ганса Айзенка
Научающее направление: Б. Ф. Скиннер
Поведение человека в теории А. Бандуры щ
"Личностные конструкты" Джорджа Келли
Абрахам Маслоу: человек как существо гуманное и
совершенствующееся
Поведение человека в понимании Карла Роджерса
Перспективы изучения личности
Глава 4. Что такое мотивация, организационная
культура и лидерство
Мотивация
Содержательные теории мотивации
Теория А. Маслоу
Теория К. Альдерфера
Теория приобретенных потребностей Д.
Мак-Клелланда...
Теория двух групп факторов Ф. Герцберга
Процессуальные теории мотивации
Теория ожидания В. Врума
Теория справедливости (равенства) С. Адамса
Модель Л. Портера-И. Лоулера (синтез теории
ожидания
и теории справедливости)
Теория постановки целей Э. Лока
Новые теории мотивации
Концепция партисипативного управления
Организационная культура
Модели влияния организационной культуры
Модель В. Саф
Модель Т. Питерса и Р. Уотермана
Модель Т. Парсонса
Система конкурирующих ценностей
Р. Квина и Дж. Рорбаха
Лидерство
Ситуационные модели лидерства
Континуум лидерского поведения
Р. Танненбаума-У. Шмидта
Ситуационная модель Ф. Фидлера
Модель П. Херсея и К. Бланшарда
Модель "путь - цель" Т. Митчелла и Р. Хауса
Ситуационная модель Д. Стинсона-Т. Джонсона
Ситуационная модель принятия решений
В. Врума-Д. Йетгона-А. Яго
Новые концепции лидерства
Концепция атрибутивного лидерства
Концепция харизматического лидерства
Концепция преобразующего (реформаторского)
лидерства
Комплексная модель мотивации
Глава 5. Осознай свои проблемы
Дефицит близости и игры
Сценарии
Ощущение независимости
Гармония с социокультурной средой
Глава 6. Гармонизируй себя
и учись управлять собой
Внутренний конфликт
между "хочу", "могу", "надо"
Триединство "воля - разум - чувства"
Люди с доминированием воли
Люди с доминированием логики и разума
Люди с доминированием чувств (эмоций)
Система управления собой
Кто я такой?
Что делать?
Глава 7. Умей общаться
Активные формы
Психологическая защита через рационализацию
Психологическая защита через капитуляцию
(отказ)
Сверхзащита
Групповые взаимоотношения
Игры в группах
Деловые игры (кейс-анализ)
Деловая игра на основе обсуждения кейса в группе
Деловая игра на основе обсуждения кейса
в подгруппах
Метод "мозгового штурма"
Соотношение оценки и самооценки
Глава 8. Умей разрешать конфликты
Управление конфликтом
Аналитические методы разрешения
ситуационных конфликтов
Стили разрешения межличностных
конфликтных ситуаций
Защитные психологические механизмы
в конфликте
Соперничество и страх
Эмоциональная изоляция человека
Внутренние конфликты и борьба с ними
Аутотренинг и анализ
Глава 9. Живи мудро
Глава 10. Создай свою модель
Рекомендуемая литература