В пособии рассмотрены особенности развития детей с церебральным параличом, даны основные направления коррекционно-развивающей работы с ними. Основное внимание уделено значению и специфике дифференцированного воспитания детей с ДЦП. Описаны методы исследования, определены основные подходы к организации и содержанию занятий, направленных на коррекцию наиболее нарушенных психических функций и двигательной среды. Адресовано психологам, логопедам, дефектологам, воспитателям, работающим в различных учреждениях, оказывающих медико-психологическую помощь детям с церебральным параличом, а также их родителям.

Введение
Часть 1. Особенности развития дошкольников с
церебральным параличом
Клиническая характеристика детей с
церебральным параличом
Особенности развития дошкольников с тяжелыми
двигательными нарушениями
Особенности психического развития дошкольников
с церебральным параличом
Особенности личностного развития дошкольников с
церебральным параличом
Отношение родителей к проблемам дошкольников с
церебральным параличом
Особенности психолого-педагогического изучения
дошкольников с церебральным параличом
Часть 2. Технологии коррекционно-педагогической
работы с детьми с церебральным параличом в
дошкольном возрасте
Система помощи детям с церебральным параличом в
России
Организация коррекционно-педагогической работы
с детьми с церебральным параличом в условиях
специального детского сада
Организация коррекционно-педагогической работы
с детьми с церебральным параличом в условиях
реабилитационного центра
Примерное содержание
коррекционно-педагогической работы с
дошкольниками с тяжелыми двигательными
нарушениями в условиях дошкольных
образовательных учреждений и реабилитационных
центров
Содержание коррекционно-педагогической работы
с детьми с церебральным параличом дошкольного
возраста
Развитие двигательной активности
Развитие функциональных возможностей кистей и
пальцев рук
Развитие навыков самообслуживания
Сенсорное воспитание детей с церебральным
параличом
Формирование представлений о цвете
Формирование представлений о форме предметов
Формирование представлений о величине
Формирование пространственных представлений
Формирование временных представлений
Формирование и коррекция графических навыков
Подготовка руки к письму
Формирование продуктивных видов деятельности
Формирование изобразительной деятельности
Занятия по изобразительной деятельности с
дошкольниками с церебральным параличом
Формирование конструктивных навыков и умений у
детей с церебральным параличом
Формирование познавательной деятельности и
личности детей с церебральным параличом при
подготовке к школе
Развитие познавательной деятельности
Ознакомление с окружающим миром
Обучение пространственно-временному
ориентированию
Обучение ориентировке в схеме собственного тела
Обучение определению местоположения и
удаленности предметов в пространстве
Обучение ориентировке на плоскости
Формирование элементарных математических
представлений
Роль игры в подготовке к школе детей с
церебральным параличом
Развитие личности ребенка с двигательными
нарушениями
ЛИТЕРАТУРА