Давыдова С.М., Данилов Д., Турчина М.Е., Российская и Всеобщая история. 6 класс. Методические рекомендации для учителя. ФГОС
серия: Образовательная система \"Школа 2100\"
Баласс, 2013 г., 978-5-85939-679-5 , 260*165*15 мм., тираж: 3000
Описание книги
Поделиться ссылкой на книгу
Содержание книги
ПРЕДМЕТА
1.1 Что такое "Школа 2100"
1.2. Чем отличается развивающая педагогика от
традиционной
2. ЧTO ПОЛЕЗНО УЗНАТЬ О СВОЕМ ПРЕДМЕТЕ
"ИСТОРИЯ"
2.1. Зачем изучать историю?
2.2. Что изучать на "Истории"?
ПРОГРАММА "Российская и всеобщая история" для
5-9 классов
2.3. Как изучать "Историю" ?
2.4. Как оценивать результат изучения "Истории"?
3. KAK СПЛАНИРОВАТЬ УЧЕБНЫЙ ГОД В 6-м КЛАССЕ
4. КАКИМИ МОГУТ БЫТЬ КОНКРЕТНЫЕ УРОКИ
Поурочные методические разработки
Технологическая карта модуля № 1
Модуль № 1. Рождение средневековых
цивилизаций
Урок 1. Введение: что такое история Средних
веков
Урок. 2. Рубеж древности и Средневековья
Тема 1. Запад христианского мира. V-X века
Урок 3. От варварских королевств к империи Карла
Великого
Урок 4. Рождение феодальной Европы
Урок 5. Феодальная раздробленность
Урок 6. Времена викингов
Тема 2. Восток христианского мира. V-XII века
Урок 7. Византийская империя
Урок 8. Государства славян и кочевников
Урок 9. Раскол христианского мира
Тема 3. Пророки и завоеватели Востока. VII-XIII
века
Урок 10. Свет ислама
Урок 11. Рождение исламского мира
Урок 12. Крестовые походы
Урок 13. Монгольские завоевания
Урок 14. Общий взгляд на возникновение и
взаимодействие средневековых цивилизаций
Технологическая карта модуля №2
Модуль № 2. Судьбы средневековых цивилизаций
Тема 4. Особенности католической Европы. X-XV
века
Урок 17. Города Европы
Урок 18. Феодальный мир
Урок 19. Сила католической церкви
Урок 20. Культура католического мира
Тема 5. Страны католической Европы. XI-XV века
Урок 21. Раздробленность в Англии и Франции
Урок 22. Столетняя война
Урок 23. Централизация Англии и Франции
Урок 24. Итальянское Возрождение
Урок 25. Границы Священной империи
Тема 6. Судьба средневековых цивилизаций
Урок 26. Рубежи православия и ислама
Урок 27. Индийская средневековая цивилизация.
V-XV века
Урок 28. Дальневосточный мир Китая и Японии.
V-XV века
Урок 29. Где закончилось Средневековье?
Урок 30. Общий взгляд на историю Средневековья
Технологическая карта модуля № 3
Модуль № 3. Восхождение народов России на
ступень цивилизации
Тема 7. У истоков российской истории
Урок 33. Что такое российская история?
Урок 34. Этапы развития человеческой
цивилизации
Урок 35. Древние жители Северной Евразии
Урок 36. Северная Евразия в начале
Средневековья
Урок 37. Мир восточных славян
Тема 8. Древнерусское государство. IX - начало XII
века
Урок 38. Становление Древнерусского государства
Урок 39. Князь Владимир и крещение Руси
Урок 40. Жители Древнерусского государства
Урок 41. Расцвет Руси при Ярославе Мудром
Урок 42. Начало распада Древнерусского
государства
Урок 43. Достижения культуры Древней Руси
Тема 9. Русские земли и княжества. XII- середина
XIII века
Урок 44. Раздробленность русских земель
Урок 45. Владимиро-Суздальское княжество
Урок 46. Господин Великий Новгород
Урок 47. Общий взгляд на начало российской
истории
Технологическая карта модуля №4
Модуль № 4. Судьбы народов России в XIII - XV
веках
Тема 10. Эпоха монгольского нашествия. XIII-XIV
века
Урок 50. Нашествие Батыя
Урок 51. Русь между Западом и Востоком
Урок 52. Золотая Орда
Урок 53. Великое княжество Литовское и Русское
Урок 54. Возвышение Москвы
Урок 55. Собирание Руси вокруг Москвы
Урок 56. Возрождение русской культуры
Тема 11. Эпоха создания Российского государства.
XV-начало XVI века
Урок 57. Распри в Московском княжестве
Урок 58. Судьба Золотой Орды
Урок 59. Создание Российского государства
Урок 60. Власть в Российском государстве
Урок 61. Жители Российского государства
Урок 62. Культура Российского государства
XV-начала XVI века
Урок 63. Общий взгляд на средневековую
российскую историю
Правила технологии оценки учебных успехов
(ТОУУ) в Образовательной системе "Школа 2100"
Об авторе
Последние поступления в рубрике "История. Общество. Культура"
Книга для креативных и целеустремленных учителей истории Мишон Е.
Предлагается по-новому посмотреть на образ современного учителя, который должен отражать важное требование времени: профессионализм плюс лидер мнения. Рассматриваются три аспекта формирования образа современного учителя: его имидж, профессионализм и коммуникационные навыки.... | |
Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс. Контрольно-измерительные материалы
Представленные контрольно-измерительные материалы (КИМы) для 5 класса тематически сгруппированы, соответствуют требованиям школьной программы по истории и возрастным особенностям учащихся.... | |
Всеобщая история. История нового времени. 7 класс. Контрольно-измерительные материалы
Представленные контрольно-измерительные материалы (КИМы) для 7 класса тематически сгруппированы, соответствуют требованиям школьной программы по истории и возрастным особенностям учащихся.... |
Если Вы задавались вопросами "где найти книгу в интернете?", "где купить книгу?" и "в каком книжном интернет-магазине нужная книга стоит дешевле?", то наш сайт именно для Вас. На сайте книжной поисковой системы Книгопоиск Вы можете узнать наличие книги Давыдова С.М., Данилов Д., Турчина М.Е., Российская и Всеобщая история. 6 класс. Методические рекомендации для учителя. ФГОС в интернет-магазинах. Также Вы можете перейти на страницу понравившегося интернет-магазина и купить книгу на сайте магазина. Учтите, что стоимость товара и его наличие в нашей поисковой системе и на сайте интернет-магазина книг может отличаться, в виду задержки обновления информации.