Монография посвящена выявлению теоретико-методологических основ и концептуального аппарата изучения инновационной культуры как типа культуры современного западного общества. Автором выдвигается тезис о том, что инновационная культура по своему происхождению является экономической культурой современного общества, возникшей в связи с необходимостью институтов инновационной экономики в определенной социокультурной среде, обеспечивающей их эффективное функционирование и развитие. В то же время инновационная культура, являясь саморегулируемой системой, реализуется в определенных модусах своего существования: личность – деятельность – результаты деятельности, что приводит к значительным изменениям в различных сферах общественной жизни. В работе анализируется направленность и качество социальных изменений, выступающих результатом воздействия регулятивов инновационной культуры на личность и на общество, в целом и демонстрируются негативные последствия этих изменений.

ВЕДЕНИЕ......5ГЛАВА 1. Теоретико-методологические основы анализа феномена инновационной культуры......111.1. Культура с позиции системно-деятельностного подхода: основные модусы развертывания и функционирования......121.2. Инновация как социально-экономический феномен – основные содержательные характеристики......301.3. Инновационная культура – экономическая культура современного западного общества......44ГЛАВА 2. Личность в инновационных процессах......672.1. Инновационная личность – новый культурно-социальный тип или модель экономического человека современного общества?......682.2. Инновационная личность как субъект инновационной культуры: основные характеристики......832.3. Инновационная личность – объект инновационной культуры: направления личностных трансформаций......99ГЛАВА 3. Инновационные изменения системы образования как института формирования инновационной личности и трансляции инновационной культуры......1213.1. Роль и функции системы образования в процессе формирования инновационной личности......1223.2. Трансформация целей
принципов и методов дошкольного и школьного этапов обучения в результате выполнения задачи формирования инновационной личности......1333.3. Инновационный университет как субъект и объект инновационных изменений......161ГЛАВА 4. Инновационная деятельность как модус инновационной культуры. Труд и творчество как структурные элементы и объекты трансформаций......1814.1. Направления и качество изменений трудовых отношений в процессе осуществления инновационной деятельности......1824.2. Творческая деятельность как элемент инновационной культуры: изменение сущностных характеристик......207ГЛАВА 5. Материальное и духовное производство как формы бытия инновационной культуры......2335.1. Инновационная экономика – основа материального производства и социокультурный феномен современного общества......2345.2. Наука как вид экономической деятельности: «инновационные» преобразования научных институтов......2385.3. Искусство как самосознание инновационной культуры......289ЗАКЛЮЧЕНИЕ......309Источники......314Abstract......337