С.Зябрева В., Шнейдер Л.Б., Информационно-компьютерные технологии и методы активного обучение в психолого-педагогическом образовании. Методические указания и рекомендации | Шнейдер Лидия Бернгардовна, Зябрева В. С.
2018 г., 64 стр., 978-5-9770-0938-6
Наличие в интернет-магазинах
Описание книги
Купить эту книгу можно в интернет-магазинах
Поделиться ссылкой на книгу
Содержание книги
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ И МЕТОДИЧЕСКИЕ
УКАЗАНИЯ К ЗАНЯТИЯМ
Раздел 1. Методология анализа информационной
среды в образовательном учреждении
Тема 1. Концепции информационного развития и
современное образование
Методические указания к занятию по теме 1
Тема 2. Общая характеристика ИКТ в образовании
Методические указания к занятию по теме 2
Раздел 2. Личность и ИКТ
Тема 3. Психологическая характеристика субъекта,
использующего и применяющего ИКТ в
образовании
Методические указания к занятию по теме 3
Тема 4. ИКТ и инновационное поведение личности в
образовательной среде
Методические указания к занятию по теме 4
Раздел 3. Проблема подготовки и переподготовки
кадров в контексте формирования и развития ИКТ
и методов активного обучения и преподавания
Тема 5. Цифровая реальность как
социально-психологический феномен
конкурентоспособного образования
Методические указания к занятию по теме 5
Перечень учебно-методического обеспечения для
самостоятельной работы
Методические указания (общие) для обучающихся
по освоению дисциплины
Методические рекомендации по подготовке к
различным видам работ
Литература
Об авторе
Специалист в области практической и прикладной психологии. Автор научных публикаций по проблемам подготовки студентов-практиков в высшей школе, исследованию реального сознания, образа Я студентов, а также учебно-методических программ и пособий по проблемам психодиагностика, психологическое консультирование, семейное консультирование и терапия, диагностика трудностей в обучении, тренинг общения и др., среди которых: «Психология семейных отношений». (2000); «Профессиональная идентичность». (2001); «Экспериментальное изучение профессиональной дентичности». (2001); «Основы семейной психологии». (2003); «Девиантное поведение детей и подростков». (2005) и др.
Последние поступления в рубрике "Тематика определяется"
 |
Фигуры 2+. Вырезалки Терентьева Н.М., Маврина Л.
Умение вырезать – важный навык, который способствует развитию мелкой моторики рук, координации движений, внимательности и усидчивости.... |
 |
Первые контурные вырезалки 2+ Терентьева Н.М., Маврина Л.
Умение вырезать - важный навык, который способствует развитию мелкой моторики рук, координации движений, внимательности и усидчивости. Для детей до 3-х лет.... |
 |
Мои первые вырезалки 2+ Терентьева Н.М., Маврина Л.
Умение вырезать – важный навык, который способствует развитию мелкой моторики рук, координации движений, внимательности и усидчивости. Для детей до 3-х лет.... |
Если Вы задавались вопросами "где найти книгу в интернете?", "где купить книгу?" и "в каком книжном интернет-магазине нужная книга стоит дешевле?", то наш сайт именно для Вас. На сайте книжной поисковой системы Книгопоиск Вы можете узнать наличие книги С.Зябрева В., Шнейдер Л.Б., Информационно-компьютерные технологии и методы активного обучение в психолого-педагогическом образовании. Методические указания и рекомендации | Шнейдер Лидия Бернгардовна, Зябрева В. С. в интернет-магазинах. Также Вы можете перейти на страницу понравившегося интернет-магазина и купить книгу на сайте магазина. Учтите, что стоимость товара и его наличие в нашей поисковой системе и на сайте интернет-магазина книг может отличаться, в виду задержки обновления информации.
