Эта книга - пятое издание курса лекций по управлению Г.П.Щедровицкого (1929-1994)- отечественного мыслителя, философа, методолога и общественного деятеля. Автор считает, что деятельность организации и управления является ведущей для развития любых практических сфер. Источник принципов методологической школы управления - глубокая теоретическая и онтологическая проработка оргуправленческого мышления. Знания и представления, которыми оперирует методология, имеют характер предписаний к действию или проектов организации деятельности (или мышления). Особое внимание в лекциях уделено системному подходу, разработанному в Московском методологическом кружке. Книга предназначена для специалистов по организации, управлению и руководству, для студентов и аспирантов всех специализаций в области менеджмента. Рекомендуем!

П. Г. Щедровицкий. Предисловие
Предисловие редакторов к третьему изданию
Лекция первая. Проблема профессии
и профессионализации организаторов,
руководителей и управляющих
История формирования управленческих кадров в
России и СССР. Профессия менеджера. Научное и
техническое знания. Схема акта деятельности.
Социотехническая схема
Лекция вторая. Вступление в должность:
средства организации представлений
Индивид и личность. Социальные слои. Группы.
Организации. Поведение, мышление,
мыследеятельность, рефлексия, понимание.
Коммуникация. Самосознание. Семья. Культура.
Образование. Происхождение. Целеполагание и
коллектив. Политические отношения. Клуб и
производство. Личность и организация
Лекция третья. Деятельность организации,
руководства и управления
Натурально-кибернетические и деятельностные
представления об управлении. Естественное и
искусственное. Типологические характеристики
организации, руководства и управления.
Системно-объектная схема управления
Лекция пятая. Мыследеятельность и чистое
мышление
Понятие ситуации. Рефлексия; ранги рефлексии.
Понимание и смысл. Мышление. Реальность и
действительность. Чистое мышление
Лекция шестая. Первое системное
представление аппарата руководства
Формальные и неформальные структуры. Клуб и
производство. Системный анализ аппарата
руководства. Категория системы
Лекция седьмая. Реальные ситуационные
проблемы и проблемы системного анализа
Самоопределение управленца. Предмет и объект
системного анализа
Лекция восьмая. Элементы системного
анализа. Первое понятие системы
История системного анализа. Категории системного
анализа: система и структура, связь и элемент,
процесс, целое и часть, место и наполнение.
Атрибутивные и функциональные свойства
элементов. Первое понятие системы
Лекция девятая. Элементы системного
анализа. Второе понятие системы
Технический, натуральный, номинальный, целевой
объекты. Схемы-модели и схемы-проекты.
Категории второго понятия системы: процессы,
функциональная и морфологическая структуры,
материал
Лекция десятая. Принципы организации
мыследеятельности. Категории
системомыследеятельностного анализа
Освоение и познание мира. Схема переноса опыта.
Коммуникация и понимание. Схема акта
деятельности.
Двойственность знаковой формы. Схема
категории. Схема двойного знания. Искусственное
и естественное. Категории
системомыследеятельностного анализа: процесс,
функциональная структура, организованность
материала, материал. Организованная структура и
структурированная организованность
Лекция одиннадцатая. Техники
системомыследеятельностного анализа
Формальная и содержательная работы. Типы
содержаний системомыследеятельностного
анализа. Организация и про-цессуализация
материала. Структурная функционализация. Метод
сочетально-смысловых таблиц. Анализ
функциональ-ных и линейных связей. Процесс и
механизм. Моносистема и полисистема. "Тайна"
системного анализа
Лекция двенадцатая. Функции знания
Проблема самоорганизации: способы, подходы,
принципы. Системный подход и онтологическая
картина
Примечания
Указатель имен
Литература

Щедровицкий Г.П.
Георгий Петрович Щедровицкий (1929—1994) — философ, методолог, педагог, общественный и культурный деятель.
В нем редким образом сочетались любовь к чистому мышлению и всепоглощающая страсть к активной деятельности. Недаром он ввел в оборот слово мыследеятельность, к которому прибегал, размышляя об окружающем ли мире или о самом себе.