Выпуск восьмого тома полного собрания сочинений Зигмунда Фрейда «Психопатология обыденной жизни» стал продолжением масштабного проекта по изданию подлинного Фрейда в России, начатого Восточно-Европейским Институтом Психоанализа в 2005 году. Главным принципом работы редакционной коллегии является ликвидация двойного, зачастую неправильного, прочтения текстов Зигмунда Фрейда и детальная проработка аппарата психоанализа. «Психопатология обыденной жизни» наряду с книгами «Толкование сновидений» и «Острота и ее отношение к бессознательному» закладывают основу психоаналитического дискурса. Анализ повседневных проявлений человеческой жизни – оговорок, сновидений и острот — позволяет Фрейду подобраться к механизмам функционирования бессознательного и обосновать топологическую модель психики. Эрнест Джонс, психоаналитик и один из ближайших сподвижников Фрейда на протяжении десятилетий, называл «Психопатологию обыденной жизни» «вероятно, самой известной из книг Фрейда для широкой публики». Традиционно том снабжен предисловием научного редактора, рядом комментариев и примечаний, ссылками на академическое издание З. Фрейда на английском языке, а также послесловием экспертов. «Психопатология обыденной жизни» (1901) — одно из основных исследований великого австрийского ученого Зигмунда Фрейда, заложившее фундамент его теории психоанализа наряду с «Толкованием сновидений» (1899), «Введением в психоанализ» (1910), «Я и Оно» (1923). Это вторая крупная работа Зигмунда Фрейда, обосновывающая топологическую модель психики (сознание / предсознательное / бессознательное) на примерах проявления бессознательного в повседневной жизни людей.

Глава 1. Историко-культурные предпосылки
создания психоанализа
1.1. Жизнь и деятельность Зигмунда Фрейда
Зарождение психоанализа, Начало практики,
Истерия, Влияние французской школы Жана
Шарко, Период работы с Йозефом Брейером
1.2. Основные открытия и понятия психоанализа
Открытие переноса, Идея вытеснения,
Формирование принципов психоаналитической
терапии, Понятие второго смысла, Принцип
сексуальности и эдипов комплекс, Представления о
психодинамике и метапсихологии
Глава 2. Метапсихология и бессознательное
2.1. Психоанализ в системе наук о человеке
2.2. Метапсихология
Бессознательное, Понятие отрицания,
Психодинамика, Психическая энергия и либидо,
Психическая защита, Психические инстанции
(топика Фрейда), Агрессия и сублимация, Чувство
вины
Глава 3. Бессознательное в обыденной жизни
3.1. Ошибочные действия
Оговорки, Забывание, Описки и симптоматические
действия
3.2. Юмор и бессознательное
Глава 4. Функции психического аппарата
4.1. Понятие психического аппарата
4.2. Развитие метапсихологических идей
4.3. Первая топика: Бессознательное,
Предсознательное и Сознание Бессознательное,
Цензура, Предсознательное, Сознательное
4.4. Вторая топика: Я и Оно (структурная модель)
Оно, Я, Сверх-Я
Глава 5. Теория сновидений
5.1. Исторические аспекты появления
психоаналитической теории сновидений
5.2. Основные элементы психоаналитической
теории сновидений
5.3. Психоаналитическая интерпретация
сновидений Глава 6. Концепция психосексуального
развития
6.1. История создания концепции
6.2. Фазы психосексуального развития
Оральная фаза, Анальная фаза, Фаллическая
(инфантильно-генитальная) фаза, Латентная фаза,
Пубертатный период
Глава 7. Психическая травма
7.1. История появления термина
7.2. Содержание понятия
7.3. Институциализация понятия
7.4. Концепция вытеснения травматических
переживаний
7.5. Навязчивое возвращение и фиксация травмы
7.6. Психодинамика травмы
7.7. Вторичные психические травмы
7.8. Механизм репарации вторичной травмы
7.9. Собственная работа горя
7.10. Соматизация психической травмы
7.11. Механизм конверсии психической травмы
7.12. Фиксация на травме
7.13. Специфика реакций на психическую травму в
зависимости от возраста
Глава 8. Психоаналитическая теория неврозов
8.1. История понятия
8.2. Основные формы невротических расстройств
Истерия, Невроз навязчивых состояний, Фобии
8.3. Метапсихология неврозов
Отказ от реальности, Компромиссное образование
Глава 9. Влечение, либидо и нарциссизм
9.1. История формирования представлений и
понятий
9.2. Эрос и Танатос
9.3. Судьба влечений
9.4. Теория либидо и нарциссизма
9.5. Патологический нарциссизм
Глава 10. Защитные механизмы и сопротивление
10.1. История появления понятия
10.2. Частные виды защитных механизмов
Вытеснение, Регрессия, Реактивное образование,
Изоляция, Уничтожение сделанного
(аннулирование), Проекция, Отрицание,
Расщепление, Интроекция, Сублимация,
Рационализация
Глава 11. Психосоматические расстройства
11.1. История развития проблемы
11.2. Психосоматическая медицина
11.3. Вклад Франца Александера и других
исследователей
Глава 12. Перенос
12.1. История понятия
12.2. Современные представления
12.3. Основные принципы работы с переносом
Глава 13. Контрперенос
13.1. История вопроса
13.2. Современные представления
Реабилитация контрпереноса, Конкордантный и
комплементарный контрперенос, Объективный и
субъективный контрперенос, Три измерения
контрпереноса
Глава 14. Теория объектных отношений
14.1. История теории объектных отношений
14.2. Развитие теории объектных отношений
Мелани Кляйн, Анна Фрейд, Микаэл Балинт,
Маргарет Малер и Рене Шпиц, Джон Боулби, Эрик
Эриксон
Глава 15. Попытки пересмотра и модификации
психоаналитических идей (неопсихоанализ)
15.1. История
15.2. Карен Хорни
15.3. Гарри Салливан
15.4. Эрих Фромм
Глава 16. Психоаналитическая концепция
характера
16.1. История формирования и развития
представлений
16.2. Оральный характер
16.3. Анальный характер
16.4. Фаллический характер
16.5. Истерический характер
16.6. Депрессивно-мазохистический характер
16.7. Шизоидный характер
Глава 17. Нарциссическая личность
17.1. Развитие представлений о нарциссизме
17.2. Здоровый нарциссизм и нарушения его
развития: влияние ранних отношений
17.3. Оптимальный нарциссизм взрослой личности
17.4. Нарциссические стратегии личности
17.5. Нарциссические состояния
17.6. Нарциссические черты личности
17.7. Патологический нарциссизм
17.8. Нарциссический пациент
Глава 18. Психоанализ аффективных расстройств
18.1. Депрессии
18.2. Фрейд о меланхолии
18.3. Садистический компонент депрессии
18.4. Вклад Карла Абрахама
18.5. Вклад Мелани Кляйн
Глава 19. Пограничные расстройства личности
19.1. История проблемы
19.2. Современные подходы
19.3. Вклад Отто Кернберга
19.4. Этиология и психогенез
19.5. Специфика терапевтического подхода к
пограничной личности
Глава 20. Психотические расстройства личности
20.1. Специфика современных представлений
20.2. История проблемы
20.3. Психоаналитические подходы
20.4. Содержание понятия психотического
расстройства
20.5. Диагностика
20.6. Современные подходы к терапии
психотических расстройств
Глава 21. Основные принципы психоаналитической
терапии
21.1. Классическая техника
21.2. Развитие теории и техники
21.3. Свободные ассоциации
21.4. Равномерно распределенное внимание
21.5. Атмосфера эмоциональной безопасности
21.6. Терапевтический сеттинг
21.7. Показания и противопоказания
21.8. Рабочий альянс
21.9. Интерпретации
21.10. Проработка
21.11. Принцип нейтральности
Глава 22. Психоанализ культуры
22.1. Психоаналитическая интерпретация родства,
семьи и культуры
22.2. Культура, традиция и новации
22.3. Культура и власть
22.4. Культура и этика
22.5. Культура и технический прогресс
Глава 23. Психоанализ деструктивного поведения
23.1. История проблемы
23.2. Вклад Альфреда Аддера
23.3. Вклад Вильгельма Штекеля
23.4. Вклад Карла Густава Юнга
23.5. Современные проекции
Глава 24. Психоанализ художественного
творчества
24.1. Формирование проблематики
24.2. Психоанализ творческого акта
24.3. Теория культуры
Глава 25. Психоанализ массовых процессов
25.1. История развития проблемы
25.2. "Психология масс и анализ человеческого Я"
25.3. Социальная патология и патология масс
25.4. Вклад понимающей психологии
25.5. Передача следующему поколению
25.6. Пример из практики
25.7. Как бы действовал терапевт?
25.8. Психология масс и фашизм
Глава 26. Современные тенденции развития
психоанализа (Принципы петербургской школы)
26.1. Классическое наследие
26.2. Принцип психоаналитической нейтральности
26.3. Доращивание, социализация и инсайт
26.4. Симптом
26.5. Сеттинг
26.6. Гибкость сеттинга
26.7. Кушетка и ее значение
26.8. Понятие "лечения"
26.9. Изменение в структуре проблем пациентов
26.10. Дистанционный психоанализ
26.11. Принцип филиации
26.12. Психоаналитическое образование и тренинг
Глава 27. Новые языки психоанализа
27.1. Мелани Кляйн
27.2. Уилфред Бион
27.3. Жак Лакан
27.4. Джон Боулби

Фрейд З.
Австрийский психиатр и основатель психоаналитической школы терапевтического направления в психологии, постулирующего теорию, согласно которой невротические расстройства человека вызваны многокомплексным взаимоотношением бессознательных и сознательных процессов. Зигмунд Фрейд родился в семье Якоба Фрейда и Амалии Натансон. В статье "Моя жизнь и психоанализ" Зигмунд Фрейд писал: "Я родился 6 мая 1856 г. в Фрейбурге в Моравии, маленьком городке в нынешней Чехословакии. Моими родителями были евреи, и сам я остаюсь евреем. В молодости Фрейд заинтересовался гипнозом и его применением для оказания помощи душевнобольным. Позже он отказался от гипноза, предпочтя ему метод свободных ассоциаций и анализ сновидений. Эти методы стали основой психоанализа. Впервые термин "психоанализ" был употреблён Фрейдом на французском языке 30 марта 1896 года в опубликованной им в Неврологическом Журнале статье об этиологии неврозов. Теории Фрейда и используемые им способы лечения вызвали полемику в Вене в XX веке и до сих пор остаются предметом горячих споров. Идеи Фрейда часто обсуждаются и анализируются в литературных и философских работах в дополнение к продолжающимся дискуссиям в научных и медицинских трудах. Его часто называют "отцом психоанализа".