Методические материалы к Комплексной образовательной программе для детей раннего возраста \"Первые шаги\" включают три раздела, соответствующие основным образовательным областям ФГОС ДО. В первом из них представлены особенности взаимодействия воспитателя с детьми, способы формирования социальных навыков, содержится система игр, направленных на развитие общения между детьми. Второй раздел посвяшён разным аспектам художественно-эстетического развития детей раннего возраста, содержит игры и занятия, способствующие становлению основ изобразительной, театрализованной деятельности, приобщению к музыке. Третий раздел содержит методические материалы, направленные на физическое развитие ребёнка раннего возраста. Описаны игры и занятия, которые помогут формировать разные виды двигательной активности (ходьба, бег, прыжки и др.), развивать координацию движений, моторную ловкость. Каждый раздел включает специфические особенности данной образовательной области для раннего возраста, характеристику предметно-пространственных условий, рекомендации педагогам по реализации образовательных задач в данной области и описание конкретных игр и занятий и их перечень в конце каждого раздела. 2-е издание.

Е.О. Смирнова, Л.Н. Галигузова, С.Ю. Мещерякова
СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ
Способы личностно ориентированного
взаимодействия педагогов с детьми
Формирование социальных навыков
Значение общения ребёнка со сверстниками
в раннем возрасте и его специфика
Направления педагогической работы по развитию
общения детей со сверстниками
Игры-занятия, направленные
на развитие общения детей со сверстниками
Игры в парах
Совместные игры нескольких детей
Пальчиковые игры
Хороводные игры
Игры с правилами
Совместные игры с предметами
Перечень игр-занятий, направленных
на развитие общения детей со сверстниками
С.Ю. Мещерякова
ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ
Роль художественно-эстетического развития
в раннем детстве и направления педагогической
работы
по приобщению детей к разным видам
художественно-эстетической деятельности
Развитие у детей эстетического отношения
к окружающему миру
Приобщение детей к художественно-эстетической
деятельности
Игры-занятия, направленные на приобщение детей
к различным видам художественно-эстетической
деятельности
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Игры с
красками, карандашами, фломастерами, печатками
Игры с бумагой и клеем
Игры с пластическими материалами
Игры с использованием
природного и бросового материала
МУЗЫКАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА
ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Перечень игр-занятий, направленных на
приобщение детей к различным видам
художественно-эстетической деятельности
С.Ю. Мещерякова, Л.Н. Галигузова
ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ
Направления педагогической работы
по физическому развитию детей
Игры-занятия, направленные
на физическое развитие детей
Игры на развитие ходьбы
Прыжки разными способами
Бег с разной скоростью
Игры с упражнениями, выполняемыми
в положении сидя
Игры с использованием снарядов
Игры в форме комплексных занятий
Дыхательная гимнастика
Перечень игр-занятий, направленных
на физическое развитие детей

Галигузова Л.Н.
Галигузова Людмила Николаевна - кандидат психологических наук, ведущий научный сотрудник лаборатории психического развития дошкольников Психологического института РАО, методист ЦПМСС «Малыш».
Людмила Николаевна в 1970 г. окончила Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова по специальности «психология». В течение 35 лет работает в области детской психологии. Центральное место в научной деятельности Л.Н.Галигузовой занимают фундаментальные и прикладные исследования в области раннего детства: изучение специфики общения детей со взрослыми и сверстниками и его влияния на психическое развитие ребенка, развития игры и творческого потенциала детей раннего возраста в разных видах деятельности, изучение влияния условий воспитания на психическое развитие ребенка (в домах ребенка и детских яслях), разработка методов психологической диагностики развития детей от 1 года до 3-х лет, программ для дошкольных учреждений и родителей по воспитанию детей раннего возраста.
Л.Н.Галигузова имеет более 100 научных, научно-методических и научно-популярных публикаций. Ведет преподавательскую деятельность в МГППУ: читает курс лекций по психологии и педагогике раннего возраста, диагностике психического развития детей младенческого и раннего возраста, руководит курсовыми и дипломными работами.

Смирнова Е.Ю.
Автор учебных пособий для ВУЗов по финансам