Учебное пособие является составной частью курса общей психологии; в нем освещены общие принципы и методология организации психологического знания. Рассмотрены такие классические разделы психологии, как проблемы развития психики, деятельность, личность, темперамент, характер, эмоции и способности личности.Предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по разным психологическим направлениям, а также для слушателей курсов, получающих второе высшее или дополнительное психологическое образование. Может быть использовано и более широким кругом лиц, интересующихся вопросами теории и практики психологии.

Тема 1. СТАНОВЛЕНИЕ ПСИХОЛОГИИ КАК НАУКИ......101.1. Общее понятие о предмете психологии как науке......101.2. Основные этапы истории психологии......131.3. Оформление психологии как экспериментальной науки......211.4. Кризис в развитии психологической науки......231.5. Старая парадигма как тормоз развития психологической науки......29Тема 2. СОЗНАНИЕ......362.1. Сознание
его функции
структура и свойства......362.2. Специфические черты и условия возникновения сознания......412.3. Проблема теоретического обоснования современных исследований сознания. Новое понимание реальности
существования и человеческой природы......43Тема 3. МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ......563.1. Парадигма
ее суть и значение для развития науки......563.2. Методология
метод и методика. Основные принципы построения отечественной психологии......623.3. Методы психологии......66Тема 4. РАЗВИТИЕ......734.1. Условия возникновения и сущность элементарных форм психического отражения......734.2. Основные этапы развития психики животных......764.3. Проблема интеллектуального поведения животных......794.4. Биологическая обусловленность психики животных......804.5. Основные формы поведения животных......814.6. Мозг человека и психика......85Тема 5. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ......915.1. Введение......915.2. Действие и движение......965.3. Навыки......1035.4. Интериоризация и экстериоризация деятельности......1115.5. Основные виды деятельности......1125.6. Мотивация деятельности......119Тема 6. ЛИЧНОСТЬ КАК ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ......1226.1. Общий подход к проблеме личности......1226.2. К вопросу о дефиниции (определении) личности......1286.3. Принципы исследования личности......1316.4. Характерологическое описание личности......1336.5. Зарубежные теории личности......1436.6. Активность личности......1496.7. Свойства личности......1506.8. Структура личности......1576.9. Направленность личности......161Тема 7. ТЕМПЕРАМЕНТ......1767.1. Понятие о темпераменте и его проявлении......1767.2. История развития теорий темперамента......1787.3 Научные подходы Б.М. Теплова и В.Д. Небылицина к исследованию темперамента......1897.4. Основы афферентного синтеза......1927.5. Некоторые подходы к психологической характеристике типов темперамента......195Тема 8. ХАРАКТЕР......2008.1. Общее понятие о характере......2008.2. Проблема дефиниции характера......2048.3. Характер и общество......2098.4. Физиологические основы характера......2108.5. Структура характера......2118.6. Место и роль характера в структуре личности......2128.7. Общее понятие о «нормальном» и «акцентуированном» характере......214Тема 9. ЭМОЦИИ И ЧУВСТВА......2199.1. Общая характеристика чувств......2199.2. Условия возникновения эмоций......2209.3. Эмоции и процессы познания......2219.4. Функции эмоций......2229.5. Основные качества чувств......2289.6. Содержание и динамика чувств......2299.7. Теории эмоций......2319.8. Физиологические основы чувств......2359.9. Эмоции у человека и животных......2379.10. Выражение и формы переживания чувств......2389.11. Классификация чувств......244Тема 10. СПОСОБНОСТИ......24710.1. Общее понятие о способностях личности......24710.2. Количественная и качественная характеристика способностей личности......25410.3. Структура способностей......25610.4. Талант и его особенности......25810.5. Задатки и их роль в развитии способностей и талантов......25910.6. Развитие способностей и формирование личности......26310.7. К природе интеллекта......266Список основной литературы по психологии......283Список дополнительной литературы по психологии......284Список литературы по психологии для аспирантов и магистрантов......285ПРИЛОЖЕНИЕ......287Примерная тематика реферативных работ по дисциплине «Введение в общую психологию»......287Примерная тематика курсовых работ по дисциплине «Введение в общую психологию»......289

Прыгин Г.С.
Геннадий Самуилович Прыгин родился 22 августа 1946 г. Окончил факультет радиоэлектроники Казанского авиационного института в 1969 г. С 1981г. аспирантура по психологии при НИИ ОПП АПН СССР (г. Москва), кандидат психологических наук (1984г.). С 2006 г. доктор психологических наук (ГУ ВШЭ, г. Москва), профессор.
С 1995 г. декан факультета психологии, зав. кафедрой общей психологии Института управления (г. Набережные Челны).
Область научных интересов: общая психология, психодиагностика, психология личности. Докторская диссертация выполнена на тему: «Личностно-типологические особенности субъектной регуляции деятельности».
Стаж научно-педагогической деятельности Г.С. Прыгина более 30 лет. Читает раздел фундаментального курса общей психологии «Введение в общую психологию», а также курсы федеральных дисциплин «Психодиагностика» и «Дифференциальная психология».
Геннадием Самуиловичем Прыгиным опубликовано более 80 научных и методических работ, в том числе учебного пособия для вузов «Основы психодиагностики» (гриф УМО), учебных пособий «Введение в общую психологию» и «Психические процессы».