Справочно-методическое пособие раскрывает проблему медицинского обслуживания детей, системный подход к формированию их здоровья. Приводится критический анализ существующих методик организации питания, двигательного режима, закаливания детей. Освещаются вопросы медицинского контроля за состоянием здоровья дошкольников, посещающих ДОУ. Пособие адресовано медицинским и педагогическим работникам дошкольных образовательных учреждений.

Введение......5УПРАВЛЕНИЕ ЗДОРОВЬЕМ ДЕТЕЙ В ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ......8ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ НАБЛЮДЕНИЯ ЗА СОСТОЯНИЕМ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ В ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ......15Методика исследования физического развития детей......15Методика оценки физического развития детей......19Современные подходы к классификации здоровья детей......30Проведение медицинского осмотра детей с использованием донозологических критериев здоровья......36ПЛАНОВАЯ ПРОФИЛАКТИЧЕСКИ-ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА В ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ......48Специфическая иммунопрофилактика......49Неспецифическая иммунопрофилактика......54Адаптационно-оздоровительные мероприятия......88Профилактическая работа в предэпидемический и эпидемический по гриппу периоды......91Профилактическая работа с детьми, выздоравливающими после простудных заболеваний......94Лечебно-профилактические мероприятия с детьми группы риска и диспансерной группы......95РЕЖИМ ПИТАНИЯ В ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ В СВЯЗИ С ИЗМЕНЕНИЕМ ПРОГРАММЫ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ......102Питание детей......104Физиологические нормы питания......105Режим питания для детей 3—7 лет с 10,5—12-часовым пребыванием в ДОУ......109Организация медицинского контроля за питанием детей......113Гигиенические рекомендации к составлению меню......116Профилактика недостаточности биологически активных веществ (БАВ) в детском организме......123Рекомендации по организации приема пищи......128ДВИГАТЕЛЬНЫЙ РЕЖИМ ДЕТЕЙ В ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ......132Оздоровительно-игровой час......132Общие требования к проведению оздоровительно-игрового часа......135РЕЖИМ ЗАКАЛИВАНИЯ ДЕТЕЙ И МЕТОДЫ ЕГО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ......140Физиологическая сущность закаливания и его принципы......140Организация закаливания детей в дошкольных образовательных учреждениях......144Организация закаливания детей во время проведения игрового часа и после......148Воздушный душ......155ПРИЛОЖЕНИЯ......157