Введение......51. Методологические основы проблемы духовно-нравственного воспитания в философской и психолого-педагогической литературе......91.1. Духовно-нравственное воспитание как педагогическая проблема......91.2. Философские подходы к определению сущности понятия «духовность»......111.3. Психологические подходы к определению сущности понятия «духовность»......201.4. Педагогические подходы к определению сущности понятия «духовность»......262. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания ФГОС......322.1. Национальный воспитательный идеал......322.2. Цель и задачи духовно-нравственного развития и воспитания......342.3. Духовно-нравственное развитие и воспитание......372.4. Базовые национальные ценности......402.5. Основные принципы организации духовно-нравственного развития и воспитания......423. Содержание и методика духовно-нравственного воспитания в общеобразовательной школе......483.1. Целостное воспитательное пространство общеобразовательной школы......483.2. Воспитательные традиции литературы
истории
отечественной и мировой художественной культуры......513.3. Образовательный потенциал изобразительного искусства в формировании основ духовности младшего школьника......573.4. Урочная и внеурочная деятельность......773.5. Внешкольная деятельность......843.6. Семейное воспитание......853.7. Культурологические основы традиционных российских религий......983.8. Участие в деятельности детско-юношеских общественных объединений......1014. Примерные программы и мониторинг духовно-нравственного воспитания младших школьников......1044.1. Духовно-нравственное воспитание младших школьников на уроках по системе Л. В. Занкова......1044.2. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования (автор С. М. Степанова)......1074.3. Программа духовно-нравственного воспитания младших школьников в рамках внеклассной работы (авторы И. В. Якимова
И. А. Тихонова
Л. М. Томашева)......1334.4. Опытно-экспериментальная работа по формированию основ духовности младшего школьника на материале изобразительного искусства (автор Е. Ю. Анохина)......147Заключение......193Библиографический список......194Приложения......208Приложение 1. Структура духовности и классификация уровней сформированности основ духовности младшего школьника......208Приложение 2. Формы организации духовно-нравственного воспитания младших школьников......209