В руководстве представлена компактная и доступная система диагностической работы с детьми, имеющими как нарушения зрения, слуха, двигательной и познавательной функций, так и их различные сочетания. Даны методические рекомендации для комплексной...

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА
ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛЫМИ И МНОЖЕСТВЕННЫМИ
НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ, ВКЛЮЧАЮЩИМИ
НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ И СЛУХА
Предисловие
Введение
Психолого-педагогическая оценка слепоглухих
детей: обзор современных методик обследования
детей с сочетанными нарушениями развития. A.M.
Пайкова
Проект по выявлению и оценке развития, условий
жизни и обучения детей с сочетанными
нарушениями дошкольного и школьного возраста в
ДДИ г. Москвы. A.M. Пайкова
Методика первичной диагностики уровня развития
ребенка с сочетанными нарушениями. Базовая
версия. И.В. Верещага, И.В. Моисеева
Организация позиционирования в процессе
обследования ребенка с ТМНР. A.M. Пайкова
Современные возможности оценки состояния
зрения у ребенка с ТМНР. И.B. Верещага
Психолого-педагогическая оценка зрения. И.В.
Верещага
Современные возможности оценки слуха у ребенка
с сочетанными сенсорными нарушениями развития.
И.В. Моисеева
Психолого-педагогическая оценка слухового
восприятия. И.В. Моисеева
Оценка осязательного восприятия. И.В. Верещага
Оценка эмоционально-поведенческих особенностей
ребенка с ТМНР. A.M. Пайкова
Методика "Диагностическая карта оценки развития
ребенка с сочетанным нарушением зрения и слуха".
Расширенная версия. И.В. Верещага, И.В.
Моисеева, A.M. Пайкова
Заключение
Литература
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА
ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛЫМИ И МНОЖЕСТВЕННЫМИ
НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ, ВКЛЮЧАЮЩИМИ
НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ И СЛУХА. ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1. Выявление и обследование детей с
сочетанными нарушениями зрения и слуха в
детских домах-интернатах г. Москвы
Приложение 2. Справочная информация по
этиологии сочетанных сенсорных нарушений и
некоторым генетическим синдромам, при которых
сочетаются нарушения зрения и слуха
Приложение 3. Патологии зрения и
распространенные функциональные зрительные
проблемы
Приложение 4. Функциональные возможности и
образовательный маршрут ребенка с выраженными
нарушениями зрения
Приложение 5. Виды и причины нарушений слуха
Приложение 6. Перечень стимульного материала,
входящего в "Диагностический чемоданчик"
Приложение 7. Первичная диагностика. Бланк
учета данных
Приложение 8. Диагностическая карта оценки
развития ребенка с сочетанным нарушением зрения
и слуха. Расширенная версия
Приложение 9. Листы регистрации проблемного
поведения
Лист 1
Лист 2
приложение 10. Результаты диагностической
работы с ребенком
Случай 1. Боря Н.
Случай 2. Илья А.
Случай 2. Лариса К.