Рассматривается сущность понятия \"интегральное мышление\" и исследуется его особая нелогическая природа. Показано место этого рода мышления среди иных мыслительных процессов. Охарактеризованы важнейшие функции \"интегрального мышления\" и исследована его взаимосвязь с фантазией и искусством. Дан анализ искусства как психологического феномена. Приводится обширный фактический материал. Для психологов-искусствоведов, преподавателей различных отраслей гуманитарного знания. Может использоваться в учебном процессе вузов при подготовке кадров по специальностям \"Психология\", \"Искусствоведение\"

Вместо предисловия, или Что такое
эмерджентность
Введение
1. Личность как алгоритм выбора.
Психологические
конфликты
2. Элементарные частицы субъективного
образа Мира
2.1. Эксперименты Р. Притчарда
2.2. Инвариантность паттерна. Гештальт
2.3. Конструкты Дж. Келли
2.4. Маршруты восприятия и временной
процесс построения целостного образа
2.5. Динамика сложных конструктивных
паттернов. Смысловое поле
3. Синергия целостного конструктивного
поля. Проявление
конфликта в конструктивном поле
3.1. Целостность конструктивного поля как
функция интегрального мышления
3.2. Сверхсмысл как личностный миф
3.3. Преодоление конфликта с помощью
интегрального смысла
3.4. Самоорганизация информационной
системы, образованной интегральным мышлением
4. Место интегрального мышления среди
иных мыслительных
процессов
4.1. Общее представление о мышлении
4.2. Отношение континуального и
дискретного
4.3. Форма интегрального мышления:
континуальная двойственность
и внутренний диалог
4.3.1. Предположение о двух
континуально-ассоциативных уровнях:
субъективном и индивидуальном
4.3.2. Трехмастная структура интегрального
мышления
4.4. Продуктивный (предметно-направленный)
характер личностного мыслительного уровня и его
отличие от уровней континуальных
4.5. Внутренний диалог и продуктивное
мышление личности
5. Интегральное мышление и фантазия
5.1. Ценности
5.2. Различные виды фантазии
5.3. Эмоции, чувства и иллюзии в структуре
образа Мира
5.4. Дефицит ценностной целостности.
Мнимые или фантазийные элементы
5.5. Особенности индивидуального образа
Мира. Современное мифотворчество
6. Интегральное мышление и искусство
6.1. Что такое искусство
6.2. Художественно-композиционное
мышление как частный случай интегрального
мышления
6.3. Противоречие формы и содержания.
Теория Л.С. Выготского..
6.4. Карл Густав Юнг о психологической
природе искусства
6.5. Восприятие художественного
произведения. "Пассивное" восприятие
6.6. Творческое восприятие как освоение
художественной формы
6.7. Творческий процесс организации
композиционной целостности как эстетическая
категория
6.7.1. История возникновения категории
прекрасного
6.7.2. Творческий акт и художественная форма
6.8. Особенности проявления художественной
фантазии
в произведении искусства
6.8.1. Проявление конструкта-элемента в
композиционной структуре художественного
произведения. Композит
6.8.2. Отражение мыслительного алгоритма в
структуре художественного произведения.
Гештальт
6.8.3. Особенности текста живописного
реалистического произведения. Подобие и образ
6.8.4. Особенности текста живописного
произведения. Символ и аллегория
6.9. Некоторые замечания о педагогике
изобразительного искусства
Заключение
Литература