Уникальность и ценность данного альманаха состоит в том, что он является первым собранием прецедентов практик индивидуализации и тьюторства и тьюторских технологий в России. Издание содержит образцы организации специальной позиции тьютора, представляет этапы сопровождения тьюторской деятельности, специфичные инструменты: проявление образовательного запроса; картирование образовательных ресурсов; сценирование образовательного движения; период самостоятельных проб; специальные форматы осмысления и оценки эффективности своего образовательного движения тьюторантом, организация выбора им форм представления результатов и достижений; самооценка новых возможностей. Альманах будет полезен директорам школ (в том числе начинающим индивидуализацию обучения, не видящим возможности включения должности тьютора в штатное расписание), школьным педагогам и воспитателям ДОУ – с точки зрения организации системы избыточной образовательной среды и возможности сразу на нее реагировать, вузовским работникам для сопровождения студентов бакалавриата, научным руководителям магистерских диссертаций, руководителям научно-исследовательских семинаров в вузах, организаторам методических конференций, летних лагерей, работникам системы дополнительного образования детей и дополнительного профессионального образования, тьюторам, студентам.

  Литрес - 539 руб.

С. А. Степанов. Экспертное сопровождение как
условие управления становлением практик
индивидуализации в России
2012 ГОД
ПРАКТИКИ ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ
Тьюторское сопровождение индивидуализации в
учреждении дошкольного образования
Тьюторское сопровождение аспирантов программы
"Преподаватель высшей школы"
Тьюторская позиция педагога-предметника и
классного руководителя
Тьюторское сопровождение взаимодействия школы
и семьи
Организация активной совместной деятельности
учащихся и преподавателей "Большой процесс: от
информации - к смыслам"
ПРАКТИКИ ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ И ТЬЮТОРСТВА
Тьюторское сопровождение в рамках творческих
мастерских "Интеллектуальное картирование"
Тьюторское сопровождение участников
образовательного процесса в многопрофильной
школе
Тьюторское сопровождение внеаудиторной
самостоятельной работы студентов
Тьюторское сопровождение индивидуальных
образовательных программ в рамках непрерывной
системы повышения квалификации с
использованием ресурсов сети Интернет
Тьюторское сопровождение младших школьников в
рамках общеинтеллектуальных кружков
Тьюторское сопровождение формирования и
реализации индивидуальной образовательной
программы обучающегося в условиях массовой
школы
Тьюторское сопровождение освоения профессии и
выхода в профессиональную деятельность
студентов Красногорского филиала РАНХиГС
ТЬЮТОРСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ
Технология тьюторского сопровождения
обучающихся подростковой и старшей школы в
рамках проекта "Ступени школьной карьеры"
Технология тьюторского сопровождения
"Ресурсная точка"
2013 ГОД
ТЬЮТОРСКИЕ ПРАКТИКИ
Тьюторское сопровождение проектной
деятельности команды образовательного
учреждения
Подготовка педагогов для сопровождения
исследовательской деятельности учащихся
Тьюторское сопровождение индивидуальных
образовательных проектов обучающихся в
основной и старшей школе
Тьюторское сопровождение развития
познавательного интереса младших школьников
Тьюторское сопровождение развития
познавательного интереса в предмете
Родительский клуб как ресурс тьюторского
сопровождения развития познавательного
интереса школьника
Тьюторское сопровождение
научно-исследовательской деятельности
магистрантов в рамках научно-исследовательского
семинара
Тьюторское сопровождение развития
информационно-коммуникационных компетенций
педагогов в ДПО
Тьюторское сопровождение индивидуальных
образовательных маршрутов в дополнительном
профессиональном образовании
Тьюторское сопровождение творческой
деятельности учащихся в образовательной
области "Технология"
Тьюторское сопровождение обучающихся 5-х
классов в условиях ФГОС основной школы
Тьюторское сопровождение познавательных
интересов учащихся "Сократические странствия"
Тьюторское сопровождение младшего школьника в
социальных практиках
Тьюторское сопровождение проектной
деятельности учащихся в образовательной
области "Технология"
Тьюторское сопровождение развития
познавательных интересов младших школьников
Организация тьюторского сопровождения
магистрантов в педагогическом вузе
Организация стажировочных площадок
дополнительного профессионального образования
на материале практик индивидуализации
дополнительного образования детей
Тьюторская модель организации муниципальной
методической конференции
Сопровождение познавательного интереса
подростка
Тьюторское сопровождение индивидуальных
образовательных программ учащихся начальных
классов полисистемной школы
Индивидуализация в сфере дополнительного
гуманитарного образования детей (работа со
знаковыми системами)
ТЬЮТОРСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ
Образовательная картография
Тьюторское сопровождение развития
познавательной деятельности учащихся в
предметной области
Личностно-ресурсное картирование "СоКРАТ"
ТЬЮТОРСКИЕ ПРАКТИКИ (продолжение)
Тьюторское сопровождение профессионального
развития педагогов начальной школы в условиях
ФГОС
2014 ГОД
ПРАКТИКИ ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ
Сопровождение повышения квалификации
педагогов в сетевых формах
Практика индивидуализации познавательной
деятельности одаренных детей в летней школе
Практика индивидуализации профессионального
развития педагогических коллективов
образовательных организаций
ПРАКТИКИ ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ И ТЬЮТОРСТВА
Тьюторское сопровождение студентов в процессе
изучения восточных языков
Тьюторское сопровождение учебной деятельности
школьников в предметных мастерских
Сопровождение продуктной деятельности
обучающихся на всех образовательных ступенях
Тьюторское сопровождение в магистерской
программе подготовки тьюторов
Тьюторское сопровождение детей и взрослых в
группах самоопределения
ТЬЮТОРСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ
Технология "Навигатор": тьюторское
сопровождение в образовательных событиях
2015 ГОД
ПРАКТИКИ ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ
Сетевое взаимодействие организаций образования
и культуры в муниципалитете для реализации
индивидуальных познавательных интересов
младших школьников
Создание условий индивидуализации образования
для самостоятельности и инициативности
дошкольников через включение в проектную
деятельность
Создание условий индивидуализации образования
для развития творческой деятельности младших
школьников (в рамках программы "Ступени роста")
Создание образовательной среды для проявления
и реализации индивидуальных интересов детей с
ОВЗ (на материале игры "Виртуальное
путешествие")
Создание условий для построения педагогами
индивидуальных маршрутов формирования
профессиональных компетенций в условиях ФГОС
дошкольного образования
Организация образовательного выбора
пятиклассников в рамках предметных лабораторий
ПРАКТИКИ ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ И ТЬЮТОРСТВА
Тьюторское сопровождение освоения студентами
бакалавриата педагогической профессии в
процессе прохождения непрерывной практики
ТЬЮТОРСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ
Технология тьюторского сопровождения
обучающихся подростковой школы для реализации
индивидуальных образовательных интересов в
рамках проекта "Курсы по выбору"