Книга адресована психологам, ведущим групповую работу. В ней представлены разнообразные упражнения, существенно расширяющие репертуар приемов ведения групп и повышающие эффективность групповой работы. Рабочие материалы скомпонованы по конкретным направлениям: умение работать с конфликтами, развитие групповой сплоченности, духовный рост и осознание жизненных целей и т.д. Описаны методы, позволяющие диагностировать ситуацию в группе и подготовить участников к завершению групповой работы. Многие упражнения подходят для работы с детьми и подростками.

От издательства......5Глава 1. ДИАГНОСТИКА ГРУППОВОЙ СИТУАПИИ......7Введение......71. Кто для меня самый чужой......92. Пожелания друга......113. Пели группы......124. Степень включенности в группу......145. Скрытые противоречия......166. Выяснение отношений......187. Я тебе доверяю......208. Потерявшийся......229. Взлеты и падения......2410. \"Хвосты\"......2611. Я в группе......2712. Ряд влияния......2813. Выбор руководителя......3014. Трон......3115. Кто кого напоминает......3216. Подарок......3417. Удовлетворенность работой группы......3518. Самораскрытие......3719. Незаконченные предложения......3820. Альтернатива......3921. Приглашение к совместной деятельности......4022. Тяжело расставаться......41Глава 2. ЦЕЛИ УЧАСТНИКОВ КАК ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ В ГРУППЕ......43Введение......4324. Времена года моей души......4425. Бедность
богатство и всемогущество......4626. Свобода!......4827. Объявления......4928. Волшебная лавка......5029. Превращаем проблемы в цели......5130. Сон о будущем......5331. Сон наяву......5532. Карта будущего......5633. Верстовые столбы моего будущего......5734. Ожидания......5835. Радуга......5936. Стрела......6137. Путь к цели......6338. Смысл жизни......6539. Что я хочу изменить......6740. Пустой стул......6841. Ключи......6942. Иллюстрированные цели......7043. Разноцветные листы......7144. Подвижные четверки......7345. Определение целей в два этапа......7546. Определение целей в три этапа......77Глава 3. РАБОТА С КОНФЛИКТАМИ......79Введение......7947. Сократовский диалог......8048. Контролируемый диалог......8249. Предубеждения......8350. Предложение и запрос......8551. Вехи......8752. Смена перспективы......8953. Проработка конфликтов в тройках......9154. Исследование проекций......9355. Групповая мозаика......9456. Ритуал......9657. Тайные чувства и ожидания......9858. Я и другие......10159. Границы......10260. Максимум — минимум......10661. Анализ конфликта......10862. Увеличивающее зеркало......11063. Обмен ролями......11264. Скульптура......11365. Получаем — отдаем......11566. Межгрупповая встреча......11767. Конфликты и сплоченность......119Глава 4. СОЗДАНИЕ КОМАНДЫ......121Введение......12168. Публичное интервью......12269. Метафора......12470. Пять предложений......12571. Примеры......12772. Руководитель команды - 1......12973. Диагностика - 1......13174. Диагностика - 2......13375. Решаем проблемы......13576. Пели......13777. Мотивация......13978. Ценности......14179. Признание заслуг - 1......14380. Уверенность......14581. География команды - 1......14782. География команды - 2......14983. География команды - 3......15184. Время......15385. Руководитель команды - 2......15586. Функциональные обязанности......15787 Обратная связь......15988. Способность к компромиссу......16189. Признание заслуг - 2......163Глава 5. ОБУЧЕНИЕ КАК ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА......165Введение......16590. Лицензия на приобретение знаний......16691. Звездные часы познания......16892. Отброшенные иллюзии......17093. Учиться — значит
спрашивать......17194. Что я хочу знать......17295. Чему я научился......17396. Телеграмма......17497. Дух группы......17598. Процесс учения......17699. Цели учения......177100. Темп учения......178101. Скука......179102. Заброшенный сад......180103. Препятствия в учебе......181104. Учимся на ошибках......182105. Мой первый учитель......183106. Наставники......184107. Вехи......185108. Развитие......187109. Духовное развитие......189110. Духовные учителя......190111. Благодарность духовным родителям......192112. Поучительные истории......193113. Дары учения......194Глава 6. ПИСЬМА КАК ФОРМА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ......195Введение......195114. Послание небес......197115. Бутылочная почта......199116. Тайнопись......201117. Сорок слов......203118. Письмо от значимого человека......204119. Послушай свое тело......206120. Письмо из будущего......207121. Письмо от своего Я......209122. Письмо-представление......211123. О чем я до сих пор молчал......212124. Письмо
которое ты никогда не получишь......213125. Письмо
в котором я говорю тебе \"спасибо\"......215126. Письмо умершему......216127. Письмо своему Я......217128. Диалог в письмах......219129. История в письмах......220130. Письмо абстрактному понятию......221131. Необычное письмо......222132. Письмо историческому персонажу......223133. Невозможные письма......224134. Письмо тому
кто дает советы......225135. Письмо протеста......226136. Письмо ведущему......227137 Письмо домой......228Глава 7. ЗАВЕРШЕНИЕ РАБОТЫ ГРУППЫ......229Введение......229138. Голодный или сытый......231139. Расставание приносит печаль......233140. Преждевременное расставание......235141. Я благодарен тому
что......237142. Письмо......239143. Позитивные итоги......241144. Самоподдержка......243145. Смена перспективы......245146. Новая встреча......247147. Белая магия......248148. Что я почти забыл......250149. Вклад и прибыль......251150. Симфония расставания......253151. Комплименты......254152. Прощальный подарок......255153. Расставаться так или иначе......257154. Подсолнух......259155. Мудрый совет......260156. Что мне хочется сделать......261157 Список мероприятий......263158. Давать или брать......264Приложение. Правила поведения в группе......265Сведения об авторе......276

Фопель К.
Клаус Фопель – немецкий психолог, психотерапевт. Важным направлением деятельности К.Фопеля является популяризация интерактивных психологических игр, создаваемых им на основе синтеза элементов различных видов психотерапии. К.Фопель щедро делится с коллегами своим опытом и знаниями. Он пишет и издает книги, большая часть которых – сборники столь любимых им психологических игр и упражнений. Опубликовано около 100 его работ, многие из них переведены на различные языки мира, в том числе и на русский.