Соломатин А.Н., Чуракова Р.Г., Как разработать индивидуальный план обучающегося
серия: Библиотека руководителя и методиста. Введение в ФГОС
Академкнига/Учебник, 2016 г., 112 стр., 978-5-494-01718-5
Описание книги
Поделиться ссылкой на книгу
Содержание книги
вопроса)
1. Нормативно-правовые основания для
проектирования индивидуальных учебных планов
обучающихся
1.1. Анализ федеральных документов, актуальных
для обсуждения проблематики индивидуальных
учебных планов
1.2. Формы получения образования и формы
обучения как нормативное основание для
разработки документа
2. Сущностные характеристики индивидуального
учебного плана
2.1. Общее понимание особенностей
индивидуального учебного плана
2.2. Проектирование индивидуального учебного
плана для обучающихся с ограниченными
возможностями здоровья
2.3. Подходы к разработке индивидуального
учебного плана для одаренных детей
(обладающих признаками одаренности)
2.4. Тьютор: должностные обязанности и роль в
разработке и реализации индивидуальных учебных
планов
2.5. Сроки реализации индивидуального учебного
плана обучающегося
3. Технология проектирования индивидуального
учебного плана
3.1. Последовательность разработки и реализации
индивидуального учебного плана
3.2. Варианты индивидуальных учебных планов
для начальной школы
4. Дидактические ресурсы, используемые для
разработки индивидуального учебного плана (на
примере системы учебников "Перспективная
начальная школа")
4.1. Направленность концепции комплекта на
реализацию идей индивидуализации образования
4.2. Структурная целостность системы учебников
4.3. Направленность комплекта на формирование у
младших школьников умений учиться
4.4. Доступность содержания образования для
всех обучающихся начальной школы
4.5. Эффективность создаваемой учебно-игровой
среды
4.6. Возможность использования электронных форм
учебников при реализации индивидуального
учебного плана
4.7. Наличие ресурсов для сопровождения ребенка
со стороны родителей
4.8. Вариативность инструментов оценки
достижений младших школьников
Заключение
Приложение
Положение об обучении по индивидуальному
учебному плану (проект локального нормативного
акта)
Об авторе
Преподаватель кафедры экономики торговли Санкт-Петербургского государственного торгово-экономического института
Чуракова Р.Г. - профессор кафедры начального и дошкольного образования АПК и ПРО, руководитель проекта «Перспективная начальная школа»
Последние поступления в рубрике "Тематика определяется"
 |
Лучшие задания на устройство мироздания. 1-4 классы Зеленко С.
В сборник включены занимательные задания, кроссворды, головоломки, загадки, лабиринты, шифровки, решение которых поможет ученикам начальной школы закрепить и расширить знания о растительном и животном мире, о природных явлениях и окружающей среде.... |
|
Словарные филворды и головоломки. Игры со словами для детей Зеленко С.
В сборник включены игровые задания в виде филвордов, кроссвордов, кейвордов, лабиринтов, ребусов и шифровок, решение которых поможет ученикам начальных классов закрепить знание словарных слов за курс младшей школы. Задания специально разработаны таким образом, чтобы сделать процесс запоминания сложной учебной информации простым и увлекательным.... |
|
Математические судоку и лабиринты. Игровые задания для детей Зеленко С.
Сборник математических судоку и лабиринтов включает занимательные задания, которые помогут ученикам начальных классов выучить и закрепить табличные случаи умножения и деления.... |
Если Вы задавались вопросами "где найти книгу в интернете?", "где купить книгу?" и "в каком книжном интернет-магазине нужная книга стоит дешевле?", то наш сайт именно для Вас. На сайте книжной поисковой системы Книгопоиск Вы можете узнать наличие книги Соломатин А.Н., Чуракова Р.Г., Как разработать индивидуальный план обучающегося в интернет-магазинах. Также Вы можете перейти на страницу понравившегося интернет-магазина и купить книгу на сайте магазина. Учтите, что стоимость товара и его наличие в нашей поисковой системе и на сайте интернет-магазина книг может отличаться, в виду задержки обновления информации.
