Книга представляет собой фундаментальный труд, посвященный разработкам в области методологии Психологии, психологии развития личности и Геронтопсихологии, проблем мышления и мудрости человека. Автор - известный российский психолог, Заслуженный деятель науки РФ, Почетный член РАО, доктор психологических наук, профессор Людмила Ивановна Анцыферова. Во второе, значительно дополненное издание, вошли как ранние работы, посвященные теории личности К. Левина, исследованиям мышления в Вюрцбургской школе, теории ИнтеллекТуальных Операций О. Зельца, так и самые последние разработки Л.И. Анцыферовой по психологии мудрости и проблемам постижения человеком своего призвания. Книга предназначена для психологов, педагогов, геронтологов, социальных работников и для широкой читательской Аудитории.

  Литрес - 547 руб.

Предисловие......5Предисловие к первому изданию......7РАЗДЕЛ ПЕРВЫЙ. ТЕОРИИ ЛИЧНОСТИ И ВОПРОСЫ МЕТОДОЛОГИИ ПСИХОЛОГИИ......15Глава 1. Методологические принципы и проблемы психологии......17Глава 2. О динамическом подходе к психологическому изучению личности......39Глава 3. Личность в динамике: некоторые итоги исследования......54Глава 4. Психологическое учение о человеке: теория Б. Г. Ананьева, зарубежные концепции, актуальные проблемы......77Глава 5. О теории личности в работах Курта Левина......97Глава 6. Проблема психологической активности и научное наследие Анри Валлона......113Глава 7. Связь морального сознания с нравственным поведением человека (по материалам исследований Лоуренса Колберга и его школы)......126Глава 8. Архетипическая теория развития личности Карла Густава Юнга (Часть первая: Особенности развития личности в первой половине жизни)......152Глава 9. Архетипическая теория развития личности Карла Густава Юнга (Часть вторая: Вторая половина жизни человека. Этапы индивидуации, проблемы призвания, судьбы, смысла жизни)......174Глава 10. Психология повседневности: жизненный мир личности и «техники» ее бытия......194Глава 11. Психологическое содержание феномена субъект и границы субъектно-деятельностного подхода......215Глава 12. Системный подход в психологии личности......229РАЗДЕЛ ВТОРОЙ. ГЕРОНТОПСИХОЛОГИЯ И ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ......249Глава 13. Человек перед лицом жизни и смерти......251Глава 14. Поздний период жизни человека: типы старения и возможности поступательного развития личности......263Глава 15. Психологические приобретения и потери человека в период поздней взрослости......282Глава 16. Психология старости: особенности развития личности в период поздней взрослости (Типы отношений социума к стареющим людям: мнения, стереотипы, шаблоны)......291Глава 17. Психологические закономерности развития личности взрослого человека и проблема непрерывного образования......318Глава 18. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысливание, преобразование ситуаций и психологическая защита......331Глава 19. Способность личности к преодолению деформаций своего развития......355РАЗДЕЛ ТРЕТИЙ. ПРОБЛЕМА МУДРОСТИ И ТЕОРИИ МЫШЛЕНИЯ......383Глава 20. Мудрость и ее проявления в разные периоды жизни человека......385Глава 21. Гуманистически-экзистенциальный подход к мудрости: способы постижения истинного Я и призвания человека......400Глава 22. Интроспективный эксперимент и исследование мышления в Вюрцбургской школе......419Глава 23. Теория интеллектуальных операций Отто Зельца......441РАЗДЕЛ ЧЕТВЕРТЫЙ. ПУТЬ УЧЕНОГО......461Глава 24. Жизненный путь ученого (к 80-летию Ханса Томе)......463Глава 25. И жизнь, и слезы, и любовь......474Глава 26. «Желаю молодым большой научной честности…» (Интервью с Л. И. Анцыферовой, опубликованное в разделе «Воспоминания, размышления, беседы» Психологического журнала)......484