Кулагина И.И., Психология детей младшего школьного возраста. Учебник и практикум для академического бакалавриата
2016 г., 291 стр., 978-5-9916-7347-1
Описание книги
Поделиться ссылкой на книгу
Об авторе
Последние поступления в рубрике "Возрастная психология"
 |
Психологические проблемы детей дошкольного возраста. Учебник и практикум для СПО Евгеньевна А.
В настоящем учебнике исследованы психологические проблемы детей дошкольного возраста. В нем рассматривается агрессивное поведение детей, проблемы в детско-родительских отношениях, в общении со сверстниками, а также проблемы вербальной агрессии и конфликты в детско-материнских отношениях.... |
 |
Психологические проблемы детей дошкольного возраста. Учебник и практикум для академического бакалавриата Алексеева Е.В.
В настоящем учебнике исследованы психологические проблемы детей дошкольного возраста. В нем рассматривается агрессивное поведение детей, проблемы в детско-родительских отношениях, в общении со сверстниками, а также проблемы вербальной агрессии и конфликты в детско-материнских отношениях.... |
 |
Психология дошкольного возраста. Учебник и практикум для СПО Гонина О.
В данном издании последовательно излагаются важные теоретические положения современной детской психологии, рассматриваются закономерности психического развития детей, характеристика проблемы готовности ребенка в школе, которая является своеобразным...... |
Если Вы задавались вопросами "где найти книгу в интернете?", "где купить книгу?" и "в каком книжном интернет-магазине нужная книга стоит дешевле?", то наш сайт именно для Вас. На сайте книжной поисковой системы Книгопоиск Вы можете узнать наличие книги Кулагина И.И., Психология детей младшего школьного возраста. Учебник и практикум для академического бакалавриата в интернет-магазинах. Также Вы можете перейти на страницу понравившегося интернет-магазина и купить книгу на сайте магазина. Учтите, что стоимость товара и его наличие в нашей поисковой системе и на сайте интернет-магазина книг может отличаться, в виду задержки обновления информации.
