Учебно-методическое пособие предназначено для начальной подготовки преподавателей высшей школы к разработке качественных электронных учебных курсов в среде Moodle. Целью данного пособия не является детальный разбор всех технических инструментов Moodle. Скорее, это попытка открыть перед преподавателями новые перспективы реализации их профессионального педагогического потенциала с учётом возможностей электронного обучения, помочь спроектировать электронный курс, прежде всего, педагогически грамотно, используя основные, наиболее простые в освоении средства виртуальной обучающей среды Moodle.

ВВЕДЕНИЕ......6МОДУЛЬ 1. ПЛАНИРОВАНИЕ ЭЛЕКТРОННОГО КУРСА......8Задание «Постановка учебных целей»......9Что такое деятельностный подход к постановке диагностичных учебных целей......9Задание «Редактирование настроек и структуры электронного курса»......12Как отредактировать настройки и структуру курса в системе Moodle......12О ресурсах и элементах электронного курса в LMS Moodle......14МОДУЛЬ 2. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ......17Задание «Список элементов учебной деятельности»......18Какие элементы учебной деятельности целесообразно использовать в Вашем курсе......18Задание «Подготовка методических указаний»......22Как правильно составить методические указания......22Задание «Размещение практических заданий»......24Как создать элемент «Задание» и отредактировать его настройки......24Рекомендации по размещению материалов курсовой работы (проекта)......29МОДУЛЬ 3. ИНФОРМАЦИОННАЯ ПОДДЕРЖКА......31Задание «Подготовка комплекта электронных презентаций»......32Как разработать эффективную учебную презентацию......32Задание «Размещение информационных источников»......36Как законно использовать чужую интеллектуальную собственность......36Как размещать файлы в материалах электронного курса......38Как размещать гиперссылки в материалах электронного курса......42МОДУЛЬ 4. СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ......43Задание «Выбор форм педагогического контроля»......44Каким образом можно организовать педагогический контроль в рамках электронного курса......44Задание «Разработка комплекта ТЗ»......46Как грамотно составить тестовые задания......46Какие ошибки обычно встречаются в тестовых заданиях......47Какие виды тестовых заданий использовать в электронном курсе......47Задание «Банк вопросов»......50Как создать банк вопросов внутри электронного курса......50Задание «Формирование тестов»......59Как сформировать тест......59Задание «Учебные форумы»......63Как добавить форум в материалы курса......63Задание «Журнал оценок»......66Как назначить баллы за выполнение элементов электронного курса......66МОДУЛЬ 5. ПОДГОТОВКА К АПРОБАЦИИ......69Задание «Редактируем вводную часть»......69Что включить в вводную часть курса......69Как создать список литературы......70Задание «Обратная связь»......72Как организовать обратную связь......72ЗАКЛЮЧЕНИЕ......73СПИСОК ПОЛЕЗНЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ИСТОЧНИКОВ......74СПИСОК ТЕРМИНОВ......75