«Антология дошкольного образования» — уникальный проект научно-методического сопровождения внедрения Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО), реализуемый под научным руководством...

Предисловие
Вдохновение
О девизе программы
Характерные особенности программы
Пять основных идей программы
Что авторам программы представляется особенно
значимым в новом ФГОС ДО?
О позитивном образе ребенка и понимании
образования, положенном в основу программу
"Вдохновение"
Почему новый образ ребенка должен быть в центре
внимания?
Почему так важен образ ребенка для педагога?
О каких конкретно новых данных идет речь, какие
положения стандарта и какие практики этим
данным соответствуют?
Особенное как закономерное в развитии детей.
Примеры
Об инструментах индивидуализации
Детский сад и родители
Что неожиданного и важного показала
предшествующая практика реализации программы?
Детский сад - Дом радости
Характерные особенности программы
Что авторам программы представляется особенно
значимым в новом ФГОС ДО?
Ключевые идеи и метафоры
Детский сад как Дом радости
Искусство драматургии и мастерство актера
"Лесенка успеха"
Пять пальцев от задумки до результата
Почему "сценарий дня", а не "конспект занятия"?
Детский сад и родители
Что важного показала предшествующая практика
реализации программы?
Каковы новшества последней редакции программы,
на которые полезно обратить внимание опытным
педагогам?
Что увидел бы, на что обратил бы внимание
воспитатель, если бы провел один день в типичной
дошкольной группе, работающей по программе
"Детский сад - Дом радости"?
Детский сад по системе Монтессори
Характерные особенности программы
Что авторам программы представляется особенно
значимым в новом ФГОС ДО?
Детский сад и родители
Быть собой в защищенном мире
Что неожиданного и важного показала
предшествующая практика реализации программы?
Каковы новшества последней редакции программы,
на которые полезно обратить внимание опытным
педагогам?
Что увидел бы, на что обратил бы внимание
воспитатель, если бы провел один день в типичной
дошкольной группе, работающей по программе
монтессори-педагогики?
Детство
Характерные особенности программы
Каким мы видим современного ребенка?
Что авторам программы представляется особенно
значимым в новом ФГОС ДО?
Детский сад и родители
Примеры изменения традиционной организации
образовательной деятельности в детском саду,
работающем по программе "Детство"
Примеры планирования образовательной
деятельности на сентябрь в разных возрастных
группах
Каковы новшества последней редакции программы,
на которые полезно обратить внимание опытным
педагогам?
Что увидел бы, на что обратил бы внимание
воспитатель, если бы провел один день в типичной
дошкольной группе, работающей по программе
"Детство"?
Об адаптированной программе
коррекционно-развивающей работы в группе для
детей с тяжелыми нарушениями речи с 3 до 7 лет
Истоки
Ключевые идеи и метафоры
Характерные особенности программы
Что авторам программы представляется особенно
значимым в новом ФГОС ДО?
Теоретические и методологические основы
программы
Принципы освоения содержания программы
"Истоки"
Детский сад и родители
Что важного показала предшествующая практика
реализации программы?
Каковы новшества пятой редакции программы?
Миры детства
Характерные особенности программы
Что авторам программы представляется особенно
значимым в новом ФГОС ДО?
Детский сад и родители
Что увидел бы, на что обратил бы внимание
воспитатель, если бы провел один день в типичной
дошкольной группе, работающей по программе
"Миры детства"?
Открытия
Характерные особенности программы
Образовательные стратегии, методы и технологии
Цели развития и средства их достижения
Что авторам программы представляется особенно
значимым в новом ФГОС ДО?
Вовлечение семьи в образование ребенка
Что увидел бы, на что обратил бы внимание
воспитатель, если бы провел один день в типичной
дошкольной группе, работающей по программе
"Открытия"? - или "Деловые хлопоты" и "Схема
работ" в подготовительной группе
Опыт инклюзивного образования в программе
"Открытия". Зарисовки психолога
От рождения до школы
Характерные особенности программы
Что авторам программы представляется особенно
значимым в новом ФГОС ДО?
Детский сад и родители
Что неожиданного и важного показала
предшествующая практика реализации программы?
Каковы новшества последней редакции программы,
которые полезно учесть опытным педагогам?
Что увидел бы, на что обратил бы внимание
воспитатель, если бы провел один день
в типичной дошкольной группе, работающей по
программе "От рождения до школы"?
Радуга
Характерные особенности программы
Детский сад и родители
Что авторам программы представляется особенно
значимым в новом ФГОС ДО?
Каковы новшества последней редакции программы,
которые полезно учесть опытным педагогам?
Что важного показала предшествующая
педагогическая практика реализации программы?
Тропинки
Характерные особенности программы
Что авторам программы представляется особенно
значимым в новом ФГОС ДО?
Ключевые идеи и метафоры
Шесть принципов развивающей образовательной
работы с детьми
О целях и задачах программы
О составляющих творческого потенциала ребенка
О воображении как способности взглянуть на мир
глазами другого человека
Детский сад и родители
Что увидел бы, на что обратил бы внимание
воспитатель, если бы провел один день в типичной
дошкольной группе, работающей по программе
"Тропинки"?
Успех
Характерные особенности программы
Что авторам программы представляется особенно
значимым в новом ФГОС ДО?
Каковы новшества последней редакции программы,
которые полезно учесть опытным педагогам?
Что важного показала предшествующая практика
реализации программы?
Краткий обзор других комплексных
образовательных программ, соответствующих
требованиям ФГОС ДО
Программа "Развитие"
Программа "Обновление и самообразование"
(методика Е.Е. Шулешко)
Программа "Золотой ключик"
Программа "Березка"