Издатели извещают, что в книжке "предлагается сенсационная версия российской и мировой истории, подкрепленная значительным фактическим материалом". А также "блестящие эссе, посвященные теме вечной России". Из Содержания: Возникновение первых букв и "арабских" цифр в древнерусском мире. Где и как возник первый язык в мире. О происхождении английского, тюркских и иных языков из древнерусского на живых примерах, которым нет числа. То же в отношении санскрита. То же в отношении Греции, Рима, Египта. И т. д.

Вступительно слово Александра Драгункина
Вступительное слово Александра Образцова
"Влияние Бориса Годунова на истребительную
авиацию"
Александр Драгункин:
Информационные статьи
"Фунт", "ливр" и "доллар" вслед за "рублём"
Возникновение первых букв и "арабских" цифр в
древнерусском мире
Слова "'mother" и "woman"
Лингвистический ликбез. Где и как возник первый
язык в мире
Смотри в корень!
Русский "хлеб" в китайском, английском и прочих
языках
Английские "свадьбы, улыбки и ухмылки"
с человеческим русским лицом
"Аве, Мария" и приключения "поганки"
Части тела и их названия, а следом - хомо саниенс
Александр Образцов:
Букет народов. Бес разращения. Бог разрушения
Сила слов. Ещё о силе слов. Кто убил Советский
Союз?
Запад и Россия. Татаро-монгольское нашествие
Британия против России. Бросок на Запад. Вместо
благодарности
Русский вопрос. Тугоухая Европа
"Ты меня уважаешь ..?". Из истории ненависти
Круглые плечи. Культура географии. Наша вера
Сатана в шкафу. Сила в смирении. Сирота
Время Лермонтова. Ночь светла
Была ли Октябрьская революция
социалистической?
Два способа познания. Растерянность
Формирование элит. Предостережение
О заговорах
Александр Драгункин:
О происхождении английского, тюркских и иных
языков
из древнерусского на живых примерах, которым
нет числа.
То же в отношении санскрита
То же в отношении Греции, Рима, Египта
Невозможность фальсифицирования языка
Язык- единственный документ в истории!
Древнерусские корни - наша национальная идея
200+ русских слов, которые создали современный
мир
2 неожиданные вставки
Александр Образцов:
"Просинец" (пьеса)

Драгункин А.Н.
Родился 29 июля 1947 года в Ленинграде в семье рабочего - механика восьмого разряда. Александр учился в обычной школе, и в детстве интересовался всем тем, чем интересовались дети того периода: радиотехникой, планеризмом, изготовлением и запуском ракет, фотографией и пр. К языкам и к их изучению он не имел никакого отношения, хотя однажды, вместо написания школьного сочинения о Ленинграде на немецком языке, перевёл отрывок из поэмы "Медный всадник" Пушкина, начинающийся строкой "Люблю тебя, Петра творенье...", за что получил четвёрку - то есть "пятёрка минус единица за плагиат".. Первый раз в жизни придя во Дворец пионеров за адресами сверстников из стран соцлагеря (для переписки), перед входом в КИД он увидел женщину, записывавшую всех желающих в кружок языка хинди... C этого всё и началось! По окончании Университета со специальностью "востоковед-филолог" (именно "филолог", а не "литературовед") Александр преподавал главным образом английский, поскольку именно английский язык был наиболее востребован. Драгункин всегда достигал очень хороших результатов обучения. С началом перестройки Александр занялся разными "советскими бизнесами", не прекращая своей преподавательской деятельности. В 1998 году он написал свою первую книгу ("СуперРуководство для умных лентяев"), в которой не только изложил собственные взгляды на проблемы преподавания английского языка, но и предложил абсолютно новые их решения. "СуперРуководство для умных лентяев" сразу же стало бестселлером! Успех методики был предрешён как фактом создания Драгункиным новой, "другой" грамматики английского языка, так и совершенно новым подходом к целям преподавания. Задачей методики стало не "учить", а "научить" учащегося языку. Целью Драгункина является изменение всей системы преподавания английского языка, нацеленной - по его словам - на "долговременное вытягивание денег из кошелька учащегося" и на то, чтобы "как можно дольше держать ученика на англоигле" ... Поэтому сегодняшний лозунг Александра и звучит следующим образом: "Я сделаю так, что в России знание английского будет приравниваться не более чем к знанию таблицы умножения!".