Почему одним студентам учеба дается легко, а другие не могут справиться с сессией и мучаются с пересдачами? Как хорошо учиться в вузе? Оказывается, не все зависит только от способностей. Важно овладеть определенными навыками, и проблемы с учебой уйдут сами собой. Вот для чего была создана эта книга! Ее автор, Стелла Коттрелл, более 20 лет работает со студентами и знает, как им помочь. Вы найдете в книге все, что необходимо знать, чтобы писать отличные курсовые, успешно сдавать сессии, развить память, внимание и скорость чтения, уметь решать нестандартные задачи, подготовиться к дальнейшей успешной карьере.

Благодарности
Введение
Как использовать эту книгу
С чего начать
Семь подходов к обучению
ГЛАВА 1. ПОДГОТОВКА К УЧЕБЕ В ВУЗЕ
Поступление в вуз
Что можно ожидать от высшего образования
Самостоятельная учеба
Самостоятельное обучение: самоконтроль
Навыки и развитие личности
Студенческий год
Что ожидает от вас вуз?
Как справляться со страхами
Восемь вещей, которые вы можете сделать перед
началом учебы в вузе
Первые дни в вузе
Обзор
ГЛАВА 2. ОПРЕДЕЛИТЕ СВОИ НАВЫКИ
Пять компонентов умения учиться
Навыки и качества, которые у вас уже есть
Личная характеристика (профиль)
Социальные навыки, необходимые для работы
Регистрация достижения
Составление портфолио
Обзор
ГЛАВА 3. УМСТВЕННЫЕ СПОСОБНОСТИ И ОБУЧЕНИЕ
"Достаточно ли у меня умственных способностей,
чтобы учиться в вузе?"
Девять разных взглядов на умственные
способности
Что такое "обучение"?
Шесть условий для обучения
Оптимальное обучение
Обзор
ГЛАВА 4. СТРАТЕГИЯ ОБУЧЕНИЯ К-Р-Э-М-И
Найдите собственные креативные качества
Быть профессором - и другие идеи
Продуманное обучение
Дневник обдуманного обучения
Добросовестное выполнение или эффективность
Приступайте к занятиям
Организация пространства для учебы
Управляйте своим временем
Эффективное ведение ежедневника
Десять советов по сохранению времени
Куда уходит время?
Эффективное сочетание работы и учебы
Эффективная организация проектов, основанных
на профессиональной деятельности
Эффективная организация времени для учебы,
выделенного работодателем
Активное обучение
Акцент на действии!
Мотивированное обучение
Построение учебной стратегии, исходя из
желаемых результатов
Обзор
ГЛАВА 5. СОВМЕСТНАЯ РАБОТА
Учиться вместе с другими
Способы совместной работы
Умение слушать и говорить
Высказывание своего мнения
Организация работы в группе
Эффективное участие в работе группы
Как справляться с проблемами при работе в группе
Предубеждение, несправедливость и
дискриминация
Что делать в случае дискриминации
Как справиться с дискриминацией
Система поддержки учебного процесса
Разделяйте работу без мошенничества
Создание презентаций или докладов
Не нервничать
Чувствовать свою аудиторию
Обзор
ГЛАВА 6. НАВЫКИ НАУЧНОЙ РАБОТЫ
Идентификация задания
Как использовать наилучшим образом библиотеку
Поиск информации в библиотеке
Выявление и отбор значимой информации
Улучшение понимания прочитанного
Улучшение скорости чтения
Стратегии для ускорения чтения
Записи и заметки
Стили записей
Сокращения в записях
Записывать уверенно
Регистрация и использование информации
Плагиат
Определение плагиата и списывания
Список использованных источников
Как приводить ссылки
Как составить список источников
Как получить наибольшую пользу от лекций
Насколько полезны ваши конспекты?
Решение проблем
Практическая и лабораторная работа
Обзор
ГЛАВА 7. ЭЛЕКТРОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ТЕХНОЛОГИИ И
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД
Использование компьютера для эффективной
учебы
Основные вопросы техники безопасности при
пользовании компьютером
Организационные навыки для обучения с
использованием компьютера
ИТ и электронное обучение: ключевая
терминология
Оптимальное использование Интернета
Поиск онлайн
Ищем онлайн
Как сузить или расширить онлайн-поиск
Расширенный поиск онлайн
Учебные онлайн-ресурсы
Что такое электронное обучение?
Электронное обучение: начало
Электронное обучение и индивидуальный подход
Индивидуальный подход к электронному
обучению: порталы и СВО
Электронное обучение: вики, блоги, подкасты
Электронные коммуникации для вашей учебы
Индивидуальный подход к вашей учебе
Еще немного об индивидуальном подходе к вашей
учебе
Организация электронного группового проекта
Организация электронных коммуникаций в рамках
проекта
Обзор
ГЛАВА 8. ВЫПОЛНЕНИЕ ПИСЬМЕННЫХ РАБОТ В ВУЗЕ
Что такое письменное задание для того, кто его
боится
Развиваем письменную речь
Тревоги по поводу письменного задания
Сходство между написанием текстов и другими
составляющими учебного процесса
Приемы для начала выполнения задания
Как студенты преодолели творческий кризис
Эссе и другие письменные задания
Семишаговая процедура написания заданий
Анализ заголовка
Разработка собственного названия для эссе
Основные особенности академической письменной
речи
Структурирование письменной работы
Организация информации: планирование
письменной работы
Структурирование эссе
Планирование письменного задания
Стадии планирования
Пирамида понятий для организации информации
План эссе в виде пирамиды
Написание черновиков
Абзацы
Проверьте абзацы
Связь идей друг с другом
Редактирование черновика
Презентация письменной работы
Обзор
ГЛАВА 9. РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ
Стилистические традиции академической
письменной речи
Точность прежде всего
Употребление фактов, мнений и утверждений
Разные дисциплины - разные подходы к написанию
текстов
Альтернативы для научных моделей
Различные стили
Описание
Эссе, основанные на аргументах или анализе
Письменное задание, основанное на оценке или
анализе
Организация материалов для эссе, основанного на
"сравнении и противопоставлении"
Использование личного опыта
За что ставят хорошие оценки?
Как использовать отзыв преподавателя
На что похоже эссе?
Обзор
ГЛАВА 10. УВЕРЕННОСТЬ В ОБРАЩЕНИИ С ЧИСЛАМИ
Что мне нужно знать?
Приобретение уверенности при работе с числами
Доверяете ли вы числам?
О чем говорят числа и статистика
Дроби
Еще кое-что о дробях
Применение дробей
Разбираемся с процентами
Перевод процентов в дроби
Округление
Что такое "вычисление средних величин"?
Вычисление средней величины: среднее
арифметическое
Вычисление средней величины: медиана
Вычисление средней величины: мода
Сравнение среднего арифметического, медианы и
моды
Пятичисловые сводки и квартили
Применение пятичисловых сводок
Применение таблиц, схем и графиков
Интерпретация графиков
Интерпретация таблиц
Интерпретация схем и диаграмм
Специальная терминология
Обзор
ГЛАВА 11. ПРОЕКТЫ, ДИССЕРТАЦИИ, ОТЧЕТЫ И
ПРЕДМЕТНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
Что такое проект?
Что такое диссертация?
Самостоятельная работа: преимущества, задачи,
проблемы
Организация проектов и других видов
самостоятельной работы
Выбор названия
Разработка стратегии исследования
Обзор литературы
Разработка опросных листов
Приемы интервью
Презентация и анализ данных
Особенности отчетов
Пишем отчет: вступительные разделы
Пишем отчет: основной раздел
Пишем отчет: выводы, рекомендации, обзор
Отчеты: план, презентация и стиль
Предметные исследования
Проводим предметное исследование
Обзор
ГЛАВА 12. КРИТИЧЕСКОЕ И АНАЛИТИЧЕСКОЕ
МЫШЛЕНИЕ
Как развить мышление сыщика
Критическое мышление во время чтения
Критическое мышление во время написания текстов
Критическое аналитическое выполнение
письменных заданий или описательный текст
Как распознать текст, написанный критически, и
описательный текст
Ответы на упражнения
Обзор
ГЛАВА 13. ПАМЯТЬ
Индивидуальные особенности работы мозга
Узнайте особенности работы своей памяти
Как улучшить память
Мозг
Триединый мозг
Стадии процесса запоминания
Рекомендации по различным способам кодирования
Память базируется на порядке
Пирамиды, схематические записи и картинки
Разделение информации "на куски"
Обзор
ГЛАВА 14. ПОВТОРЕНИЕ И ЭКЗАМЕНЫ
Что включает в себя повторение?
Эффективное повторение
Заблаговременная подготовка к экзамену
На экзамене
Как успешно сдать экзамен
Как бороться со стрессом
Обзор
ГЛАВА 15. ПЛАНИРОВАНИЕ СЛЕДУЮЩЕГО ШАГА
Планирование своего будущего
Что уже сделано для развития личности
Планирование будущей карьеры
Готовность начать карьеру
Учеба на всю жизнь?
Что теперь?
Список библиографических ссылок
Приложение. Быстрое умножение
Алфавитный указатель