УСТРОЙСТВО ТЕСТА И ЕГО ИСПОЛЬЗОВАНИЕ......7 ФОРМЫ ТЕСТА......15 Книжная форма теста......15 Параллельная форма теста......16 Планшетная форма теста......17 ИСТОРИЯ РАЗРАБОТКИ ЦПМ......19 Начало работы с Плашетной формой теста......19 Разработка Параллельной формы в 1998 году......22 Стандартизация Классической Книжной формы теста в 1949 года......22 Последние стандартизации ЦПМ на детях......25 Стандартизация в Дамфри (1982)......25 Другие стандартизации на детях......26 Зависимость детских норм от даты рождения......28 Стандартизация на пожилых людях......28 Изменение оценок с возрастом у пожилых людей......30 Клинические исследования......31 НАДЕЖНОСТЬ И ВАЛИДНОСТЬ......35 Надежность......35 Надежность при расщеплении пополам......35 Ретестовая надежность......36 Надежность при автоматизированном предъявлении теста......37 Валидность......37 Кросс'культурные исследования......38 Клинические исследования......41 Исследования в сфере образования......42 ИНСТРУКЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ОБСЛЕДОВАНИЯ С ПОМОЩЬЮ ЦПМ......45 Инструкции для работы с книжной формой ЦПМ......45 Индивидуальное тестирование......45 Групповое тестирование......48 Инструкции для работы с Планшетной формой ЦПМ......51 ОЦЕНКА
ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ......57 Подсчет баллов......57 Планшетная форма теста......58 Книжная форма теста......58 Несогласованности и ошибки......58 Представление результатов......58 Вопросы интерпретации......59 Контекст рассмотрения результатов......61 Влияние научения......61 Влияние эмоциональных расстройств......61 Умственно отсталые......62 СПРАВОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ......64 Нормальная структура суммарной оценки......64 Нормативные данные......64 Специальные нормы......73 Характеристические кривые заданий......74 ПРИМЕЧАНИЯ......76 ДОПОЛНИТЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА......79