Авторы предлагают относиться к написанию научных и научно-популярных работ не как к изнурительному труду, а как к увлекательному и приятному занятию. Множество несложных шаблонов и эффективных приемов, которые рекомендуется применять на разных этапах создания работы, позволяет справиться с замыслом любой сложности. При этом в выигрыше окажется не только автор текста, но и его читатели. Работа, написанная по рекомендациям Джеральда Граффа и Кэти Биркенштайн, будет не просто серьезной и актуальной — она будет понятной и занимательной! Авторы также знакомят читателей с основными риторическими приемами, которые позволят убедительно отстаивать свою точку зрения перед любой аудиторией. Инструменты ведения полемики, описанные в книге, универсальны. Они помогут чувствовать себя уверенно при проведении презентаций, чтении докладов и во время самых острых и сложных дискуссий. Книга представляет собой чрезвычайно практичное методическое пособие, которое будет полезно не только научным работникам, которые пишут статьи, доклады и диссертации, но также и студентам, которые очень часто сталкиваются с трудностями при создании рефератов, курсовых и дипломных работ.

  Литрес - 349 руб.

Предисловие ко второму изданию......9 Предисловие. Раскрываем тайны академического диалога......13 Введение. Как вступить в беседу......25 Часть I. «Они говорят»......41 Глава 1. «Они говорят». Начните с того
что говорят другие......43 Глава 2. «Его ключевая идея». Искусство обобщения......53 Глава 3. «По его словам». Искусство цитирования......65 Часть II. «Я говорю»......75 Глава 4. «Да / Нет / Допустим
но». Три варианта ответа......77 Глава 5. «И все же». Как разделить то
что говорите вы
и то
что говорят они......89 Глава 6. «Скептики могут возразить». Как «дать слово скептику» в вашем тексте......99 Глава 7. «И что? Кому это нужно?». Как объяснить
почему это важно......113 Часть III. Как связать все воедино......123 Глава 8. «В итоге». Объединение частей......125 Глава 9. «Не-а/Нет». В академической письменной речи не обязательно отказываться от собственного голоса......141 Глава 10. «Не поймите меня неправильно». Искусство метакомментариев......149 Часть IV. Различные академические ситуации......159 Глава 11. «Я понимаю вашу точку зрения». Как включиться в аудиторную дискуссию......161 Глава 12. «Чего хотел добиться автор?». Чтение с целью погружения в дискуссию......165 Глава 13. «Исходя из имеющихся данных». Как написать работу по естествознанию......177 Глава 14. «Проанализируем это». Как написать работу по обществознанию......195 Указатель шаблонов......211 Благодарности авторов......223 Материалы для чтения......231 Не стреляйте в едока. Дэвид Зинченко......233 Скрытый интеллектуализм. Джеральд Графф......236 Радиоактивные отходы. Ричард Мюллер......243 Агонизм в высшем образовании: как выжить в спорах. Дебора Таннен......251