Тема 1. Культурно-антропологические основы межкультурной коммуникации. Основные этапы формирования межкультурной коммуникации как отдельной отрасли знания и как классического университетского курса в США
Западной Европе и в России......5 Контрольные вопросы......10 Задание......10 Тема 2. Проблема «чужой» культуры и этноцентризм. Культурная картина мира и языковая картина мира. Восприятие «чужой» культуры сквозь призму родной. Освоение культуры......11 Контрольные вопросы......13 Задания......13 Тема 3. Процесс социальной категоризации и стереотипизации......14 Контрольные вопросы......16 Задания......16 Тема 4. Категории культуры. Категоризация культуры по Э. Холлу......17 Задания......19 Тема 5. Категоризация культуры по Г. Хофстеде: концепция «ментальных программ......20 Задания......21 Тема 6. Понятие «языковая личность» – центральное понятие антропоцентрической научной парадигмы в современной лингвистике......22 Контрольные вопросы......28 Задание......28 Тема 7. Способы реконструкции языковой личности. Языковая личность в межкультурной коммуникации......29 Контрольные вопросы......35 Задание......35 Тема 8. Формирование «вторичной языковой способности» как первый шаг на пути к межкультурной коммуникации. Лингводидактическая модель языковой личности......36 Контрольные вопросы......61 Задание......61 Тема 9. Индивидуальная и коллективная языковая личность: формирование и функционирование......62 Контрольные вопросы......67 Тема 10. Языковая личность и национальный характер: соотношение понятий. Общерусский языковой тип......68 Контрольные вопросы......86 Задание......86 Тема 11. Сопоставительное изучение языковых картин мира разных лингвокультур......87 Задания......94 Тема 12. Мотивационно-прагматический уровень языковой личности: коммуникативно-деятельностные потребности и их национальная маркированность. Учет коммуникативно-деятельностных потребностей партнеров по коммуникации в межнациональных контактах......95 Контрольные вопросы......101 Задание......101 Тема 13. Мотивационно-прагматический уровень языковой личности: понятие концепта. Концепты как единицы лингвокультурного сознания. Ключевые концепты русской культуры......102 Задания......113 Тема 14. Мотивационно-прагматический уровень языковой личности: система ценностей русской языковой личности и коммуникативное поведение......114 Контрольные вопросы......120 Задания......120 Тема 15. Мотивационно-прагматический уровень структуры языковой личности: Прецедентные тексты в лингвокультурном сознании носителя языка. Необходимость овладения прецедентными текстами культуры в процессе формирования вторичной языковой личности и в межкультурной коммуникации......121 Контрольные вопросы......135 Задания......135 Тест......136 Рефераты и курсовые работы......142 Список рекомендуемой литературы......143