Книга российского социолога Б. З. Докторова, ныне проживающего в США, посвящена вопросам истории становления и практики изучения общественного мнения в 1930-50-е годы в США и в 1960-70-е годы в СССР. На примере различных форм политического управления - правовой демократии и идеологического тоталитаризма - автор показывает характер информационной коммуникации власти и общества, рождение и закат свободы слова, гражданской свободы волеизъявления личности. В книге уделено большое внимание социологическому и методическому опыту, накопленному в практике институтов изучения общественного мнения США и России.br/По жанру книга научно публицистическое произведение историко-биографического, социологического, и политологического плана. Она призвана не только утолить познавательный интерес к истории научного становления опросов общественного мнения, но также служить пособием для университетов в целях повышения социологической, исследовательской культуры. Книга представит интерес для широкого круга обществоведов, а также для социологов и политологов, практикующих опросы общественного мнения.

Предисловие......9 Благодарности......19 ГЛАВА 1. КОРОТКО О КНИГЕ......25 К обоснованию заглавия......25 Историческая книга о современниках......29 Об исследовательском подходе......35 ГЛАВА 2. ПРЕДЫСТОРИЯ......45 Первые в изучении рынка и рекламы......46 Харлоу Гейл......46 Уолтер Скотт......51 Чарльз Парлин......55 Из лаборатории - в поле......59 Даниэль Старч......59 Генри Линк......64 Сто лет соломенных опросов......70 Из истории американских электоральных опросов......70 1789-1824 годы: предыстория соломенных опросов......72 1824-1916 годы: соломенные опросы становятся обыденностью......76 1916-1932 годы: триумф "The Literary Digest"......79 ГЛАВА 3. НАЧАЛО ИСТОРИИ......86 Общественное мнение: начало теоретического осмысления......87 Они готовили опросы общественного мнения......93 Эмиль Хурья......94 Пол Черингтон......101 Клод Робинсон......106 ГЛАВА 4. ДЖОРДЖ ГЭЛЛАП......114 Становление личности и выбор профессии......117 Американец в десятом поколении......117 Семья
взросление......121 Освоение профессии......126 Редактор студенческой газеты......130 Доктор Гэллап. Начало научной деятельности......133 Журналист становится психологом......133 Выдающаяся региональная газета......136 Завершение образования......139 Метод Гэллапа......140 Докторское исследование и журналистская практика......142 Учитель: должность и социальная роль......146 Ассоциация "Quill and Scrol"......148 Профессор нескольких университетов......149 "...Исследования могут помочь образованию"......152 "Мне всегда нравилось изучать рекламу…"......158 Как все начиналось......160 Уникальное содружество......164 Удовлетворенность от востребованности......169 От идеи к триумфу......173 Поиски нового при сохранении старого......174 От городского собрания Новой Англии до гэллаповского городского собрания......177 Инкубационный период......184 Звездный час......189 ГЛАВА 5. ЭЛМО РОУПЕР......207 К уточнению методологии......209 Исследователь рынка......212 Опросы для "Fortune"......218 Послевоенные годы......227 "Вы и ваши лидеры"......227 Фонд для республики......232 ГЛАВА 6. АРЧИБАЛЬД КРОССЛИ......238 "Я готов этим заняться. А что это такое?"......240 Лидер измерения радиоаудитории......243 Дэвид Сарнов и радиовещание......243 Кроссли и Хупер......245 Артур Нильсен и развитие аудиометрии......249 1936 год: оценки по горячим следам......255 Формирование профессиональной этики......261 ГЛАВА 7. ХЭДЛИ КЭНТРИЛ......267 Университетский ученый становится полстером......271 Что думают о нас?......276 "Измерение общественного мнения"......281 ГЛАВА 8. РЕШАЮЩИЕ СОРОКОВЫЕ......297 Закрепление первых успехов......300 "Пульс демократии"......300 Еще два успешных прогноза президентских выборов......308 Военные годы......314 Деятельность Кэнтрила в годы войны......321 Наиболее часто задаваемый вопрос......326 Фиаско-1948......331 Что же произошло? Вопрос с полувековой историей......333 Комиссия Фредерика Мостеллера......337 Линдсей Роджерс и Луис Бин......342 ГЛАВА 9. СТАНОВЛЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СООБЩЕСТВА......355 Харри Филд и начало академических исследований общественного мнения......356 Региональные опросы общественного мнения......362 1940: "Texas Poll"......364 1941: "The Pulse of New York"......365 1943: "Iowa Poll"......366 1944: "Minnesota Poll"......368 1947: "California Poll"......369 Место встречи......371 Создание AAPOR......375 Создание WAPOR......378 Ведущий журнал и главный архив......381 Первое десятилетие "Public Opinion Quarterly"......381 Роуперовский центр......390 ГЛАВА 10. БОРИС ГРУШИН......399 Все мы вышли из "грушинской шинели"......403 Начало: ИОМ "Комсомольской правды"......406 Один из "диастанкуров"......406 Первые всесоюзные опросы......411 Три книги - три главных направления исследований Грушина......417 Методология исследований общественного мнения......417 Методология изучения массовой информации......419 Морфология и феноменология массового сознания......422 "In pivo veritas"......425 ВЦИОМ и VP......426 Ментальное пространство и голограмма Грушина......429 ГЛАВА 11. НАЧАЛСЯ XXI ВЕК......438 Статистика побед......442 Становление пост-гэллаповских опросных технологий......451 Иллюстрация 1: Техника случайных ответов......455 Иллюстрация 2: Опросы обогащенного общественного мнения......457 Иллюстрация 3: Онлайновые опросы "Knowledge Networks"......460 Наследие и уроки отцов-основателей......464 Именной указатель......482