Настоящее пособие предназначено для студентов средних профессиональных учебных заведений по специальности «Физическая культура» и содержит материал основных тем и разделов учебной дисциплины «Теория и история физической культуры», представленный в таблицах и схемах. Пособие разработано в соответствии с содержанием организации учебного процесса по педагогической технологии «Переноса дидактических единиц», реализуемой в учебном процессе предметно-цикловой комиссии физической культуры Ногинского филиала МГОУ.br /Методическое пособие предназначено для облегчённого восприятия учебного материала, систематизации знаний, подготовке к экзамену по дисциплине и должно использоваться как дополнительный учебный материал к учебникам и учебным пособиям по дисциплинам цикла.br /Также может использоваться учителями физической культуры различных учебных заведений, специалистами по физической культуре.

РАЗДЕЛ 1. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА КАК УЧЕБНЫЙ ПРЕДМЕТ В СИСТЕМЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ......3 1.1. Основные нормативно-методические документы
регламентирующие содержание и организацию общего образования в Российской Федерации......3 1.1.1. Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС)......3 1.1.2. Основная образовательная программа является нормативно......3 1.1.3. Понятие об универсальных учебных действиях (УУД)......4 1.2. Структура и содержание учебного предмета «Физическая культура»......5 РАЗДЕЛ 2. УРОКИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В СИСТЕМЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ......7 2.1. Разновидности уроков физической культуры в системе общего образования......7 2.2. Технология проведения уроков физической культуры......7 РАЗДЕЛ 3. ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА......23 3.1. Цель и задачи физического воспитания детей школьного возраста......23 3.2. Средства и методы физического воспитания школьников......23 3.3. Реализация основных задач физического воспитания учащихся школьного возраста......25 РАЗДЕЛ 4. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ РАЗЛИЧНОГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА......52 4.1. Физическое воспитание учащихся младшего школьного возраста......52 4.1.1. Психологические особенности возрастного развития детей младшего школьного возраста......52 4.1.2. Физиологические особенности возрастного развития детей младшего школьного возраста......52 4.1.3. Педагогические особенности физического воспитания младших школьников......54 4.2. Физическое воспитание учащихся среднего школьного возраста......62 4.2.1. Психологические особенности возрастного развития детей среднего школьного возраста......62 4.2.2. Физиологические особенности возрастного развития детей среднего школьного возраста......63 4.2.3. Педагогические особенности физического воспитания учащихся среднего школьного возраста......65 4.3. Физическое воспитание учащихся старшего школьного возраста......71 4.3.1. Психологические особенности возрастного развития учащихся старшего школьного возраста......71 4.3.2. Физиологические особенности возрастного развития учащихся старшего школьного возраста......72 4.3.3 Педагогические особенности физического воспитания учащихся старшего школьного возраста......73 РАЗДЕЛ 5. ПЛАНИРОВАНИЕ В ФИЗИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ......77 5.1. Разновидности и требования к планированию в физическом воспитании......77 5.2. Планирование профессиональной деятельности учителя физической культуры......78 5.2.1. Общий план физкультурно – спортивной работы школы......78 5.2.2. Календарно-тематическое планирование уроков физической культуры......79 5.2.3. Оперативное планирование: план – конспект урока физической культуры......81 5.2.4. Составление некоторых локальных документов планирования работы учителя физической культуры......88 5.3. Анализ проведения урока физической культуры......90