Книга посвящена подробному описанию технологии развивающего бизнес-образования персонала компаний. В книге анализируются та­кие вопросы, как профессиональные компетенции сотрудничающего тренера, работающего с участниками не с позиции “умного учителя”, а в режиме равного диалога, партнерства, совместного поиска лучших решений. Центральное внимание в книге уделено описанию методов развивающего бизнес-образования: построения лекций, интерактивных семинаров, мозговых атак и командных тренингов. Особое внимание уделено принципу продуктивности обучения взрослых специалистов, создания на тренингах учебных продуктов, готовых для внедрения в практику работы компании и подразделения.
В книге приведены программы, технологические приемы, со­держательные части раздаточных материалов и презентаций, игры и упражнения, которые можно применять в процессе развивающего бизнес-образования персоналов компаний. Показано, как желатель­но проводить предтренинговую диагностику и посттренинговое со­провождение, поддерживать переписку с участниками, организовы­вать поддерживающее консультирование по внедрению продуктов, полученных на тренинге.

Книга интересна для бизнес-тренеров, свободно работающих на рынке, а также тренинг-менеджеров, организующих тренинги в сво­их компаниях. Книга поможет начинающему и опытному тренеру, поскольку она построена по принципу “Бери и делай!”, используя материалы книги, можно сразу организовать тренинг в компании. Книга заинтересует студентов и специалистов, готовящихся к карье­ре тренера, а также участников, которые активно учатся и развивают свои компетенции.

Введение
Глава 1. Личная эффективность бизнес-тренера
Энергия и миссия бизнес-тренера
Тренер в состоянии потока
Ценности тренера
Заповеди бизнес-тренера
Харизма тренера
Реклама и инструменты продвижения
бизнес-тренера
Поддержание высокой работоспособности и
выносливости
Личная антистрессовая программа тренера
Глава 2. Технология и результаты обучения
взрослых
Цели и результаты тренинга
Внедрение результатов тренинга
Лекция как информационный метод обучения
Интерактивный семинар
Тренинг и ролевые игры
Визуализация на тренинге
Обучение действием в условиях тренинга
"Мозговая атака" на тренинге
Форматы обучения
Региональный формат тренингов и дистантное
обучение
Персональный тренинг
Публичные тренинги
Тренинг-пакет как базовый формат в обучении
персонала
Адаптация программы тренинга под запрос
заказчика. Вторичные переговоры.
Обсуждение формата тренинга
Организация поеттренинговой поддержки и
внедрение результатов обучения. Составление
отчета заказчику
Ожидание чуда, или Еще раз о критериях
эффективности обучения
Глава 3. Игры и упражнения на тренинге
Заключение
Список литературы
Приложения
Приложение 1. Анкета по оценке потребности в
обучении (для заказчика)
Приложение 2. Анкеты для предтренинговой
диагностики
Приложение 3. Анкеты по оценке эффективности
обучения
Приложение 4. Анкета для оценки эффективности
обучения (для тренера)
Приложение 5. Анкета для оценки эффективности
обучения (для руководителя)

Самоукина Н.В.
Наталья Самоукина на протяжении 20 лет проводит открытые и корпоративные семинары и тренинги. Автор 110 публикаций в СМИ и 23 книг, в том числе «Эффективная мотивация персонала при минимальных финансовых затратах» (М.: Вершина, 2007) и «Незаменимый сотрудник и кадровая безопасность» (М.; СПб.: Вершина, 2008). Среди клиентов – компании «Мир книги», «Миэль-Недвижимость», «Мосгортранс», «Русские краски», «Русский мех», «Служба 11 Деловая авиация», издательство «Семь дней», ConocoPhillips, DHL, Gillette.