В пособии, разработанном в издательстве "Академкнига/Учебник" творческой группой ученых, управленцев, исследователей из 31 субъекта Российской Федерации, показаны особенности и механизмы проектирования образовательных программ дошкольного образования. Представлен опыт создания программ на основе федеральных нормативно-правовых документов и учебно-методических разработок издательства "Академкнига/Учебник". Пособие предназначено для руководителей органов исполнительной власти субъектов РФ, органов местного самоуправления, институтов повышения квалификации, организаций высшего и среднего профессионального образования, руководителей образовательных организаций и творческих групп проектировщиков, разрабатывающих образовательные программы дошкольного образования.

Введение
1. Общие подходы к проектированию
образовательной программы дошкольного
образования
1.1. Дифференциация групп образовательной
организации - основа проектирования Программы
1.2. Соотношение обязательной части Программы и
части, формируемой участниками образовательных
отношений
1.3. Структура образовательной программы
дошкольного образования
2. Особенности проектирования целевого раздела
Программы
2.1. Формулировка целей и задач реализации
Программы
2.2. Принципы и подходы к формированию
Программы
2.3. Дополнительные значимые характеристики,
необходимые для разработки и реализации
Программы
2.4. Определение планируемых результатов
освоения Программы
3. Разработка содержательного раздела
Программы
3.1. Описание образовательной деятельности в
соответствии с направлениями развития ребенка
3.2. Методы, способы, формы и средства
реализации Программы
3.3. Проектирование образовательной
деятельности по профессиональной коррекции
нарушений развития детей
3.4. Особенности взаимодействия педагогического
коллектива с семьями воспитанников
4. Проектирование организационного раздела
Программы
4.1. Материально-техническое обеспечение
Программы
4.2. Обеспеченность методическими материалами,
средствами обучения и воспитания
4.3. Распорядок и/или режим дня
4.4. Особенности организации развивающей
предметно-пространственной среды
Заключение
Список нормативно-правовых документов,
актуальных при разработке Программы
Приложение 1. Приказ Министерства образования и
науки Российской Федерации от 17.10.2013 г. №
1155 "Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта
дошкольного образования"
Приложение 2. Приказ Министерства образования и
науки Российской Федерации от 30.08.2013 г. №
1014 "Об утверждении Порядка организации и
осуществления образовательной деятельности по
основным общеобразовательным программам -
образовательным программам дошкольного
образования"
Приложение 3. Диагностическая карта трудностей,
возникающих у детей при освоении Программы
Приложение 4. Карта психолого-педагогического
сопровождения ребенка
Приложение 5. Индивидуальный образовательный
маршрут сопровождения ребенка
Приложение 6. Заключение о готовности
образовательного пространства дошкольной
организации к реализации инклюзивного
образования детей с ОВЗ

Соломатин А.Н.
Преподаватель кафедры экономики торговли Санкт-Петербургского государственного торгово-экономического института

Чуракова Р.Г.
Чуракова Р.Г. - профессор кафедры начального и дошкольного образования АПК и ПРО, руководитель проекта «Перспективная начальная школа»