Дорофеева Н.С., Красова Г.А., Итальянский язык. Второй иностранный язык. 5-9 классы. Программа. ФГОС (+CD)
серия: Итальянский язык (Алгоритм успеха)
Вентана-Граф, 2015 г., 978-5-360-05357-6
Описание книги
Поделиться ссылкой на книгу
Содержание книги
1.1. Общая характеристика программы курса
итальянского языка для 5-9 классов
1.2. Вклад учебного предмета "Итальянский язык"
в достижение целей основного общего образования
2. Общая характеристика учебного предмета
"Итальянский язык"
3. Место учебного предмета "Итальянский язык" в
учебном плане
4. Результаты освоения учебного предмета
"Итальянский язык"
4.1. Личностные результаты
4.2. Метапредметные результаты
4.3. Предметные результаты
5. Содержание учебного предмета "Итальянский
язык"
5.1. Предметное содержание речи
5.2. Виды речевой деятельности/Коммуникативные
умения
5.3. Языковые знания и навыки оперирования ими
5.4. Социокультурные знания и умения
5.5. Компенсаторные умения
5.6. Общеучебные умения и универсальные
способы деятельности
5.7. Специальные учебные умения
6. Примерное тематическое планирование с
определением основных видов учебной
деятельности
6.1. 5 класс
6.2. 6 класс
6.3. 7 класс
6.4. 8 класс
6.5. 9 класс
7. Материально-техническое обеспечение
образовательного процесса
8. Планируемые результаты изучения учебного
предмета "Итальянский язык"
8.1. Коммуникативные умения
8.2. Языковые знания и навыки оперирования ими
8.3. Социокультурные знания и умения
8.4. Компенсаторные умения
8.5. Общеучебные умения и универсальные
способы деятельности
8.6. Специальные учебные умения
9. Оценка планируемых результатов освоения
учебного предмета "Итальянский язык"
9.1. Особенности оценки личностных результатов
9.2. Особенности оценки метапредметных
результатов
9.3. Особенности оценки проектной и
учебно-исследовательской деятельности
9.4. Особенности оценки предметных результатов
9.5. Итоговая оценка в конце года
Приложение. Итоговая работа по итальянскому
языку для выпускников основной школы
Об авторе
Последние поступления в рубрике "Прочие языки"
Teaching collocations through games
Collocation is a universal linguistic phenomenon. Words are always used together and they present themselves in collocation. It is no exaggeration to say that none of the languages is free of collocation. In fact, words seldom occur in isolation.... | |
Using Virtual Learning Environments (VLEs) For Teaching Language
This book shares some practical ideas, resources and tasks for Virtual Learning Environments (VLEs). This book serves as a beginners guide for teachers who wish to use virtual teaching-learning environments.... | |
Теория и практика обучения аудированию на различных этапах иноязычного образования .
Данная коллективная работа посвящена актуальным проблемам формирования навыков и умений аудирования у обучаемых средних и высших учебных заведений. Предназначена для учителей иностранного языка, бакалавров педагогического образования по направлению \\\"Иностранный язык\\\", магистрантов, аспирантов и других работников иноязычного образования.... |
Если Вы задавались вопросами "где найти книгу в интернете?", "где купить книгу?" и "в каком книжном интернет-магазине нужная книга стоит дешевле?", то наш сайт именно для Вас. На сайте книжной поисковой системы Книгопоиск Вы можете узнать наличие книги Дорофеева Н.С., Красова Г.А., Итальянский язык. Второй иностранный язык. 5-9 классы. Программа. ФГОС (+CD) в интернет-магазинах. Также Вы можете перейти на страницу понравившегося интернет-магазина и купить книгу на сайте магазина. Учтите, что стоимость товара и его наличие в нашей поисковой системе и на сайте интернет-магазина книг может отличаться, в виду задержки обновления информации.