Апрельский Е., Болтовский Б., Власов М.Ю., Иванченко Д.С., Информатизация высшей школы. Современные подходы и инструменты реализации
Октопус, 2014 г., 978-594887-110-3
Описание книги
Поделиться ссылкой на книгу
Содержание книги
ВВЕДЕНИЕ
Глава 1
ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ
К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ IT В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ
1.1. СОВРЕМЕННЫЕ ВЫЗОВЫ ИНФОРМАЦИОННОГО
ОБЩЕСТВА
1.2. МЕТОДОЛОГИЯ "SMART-УНИВЕРСИТЕТ" КАК
ОСНОВА ПОСТРОЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ СРЕДЫ
ВУЗА
1.3. СТРАТЕГИЯ ИНФОРМАТИЗАЦИИ:
ПРЕДПОСЫЛКИ И УСЛОВИЯ РАЗРАБОТКИ
1.4. ПОДХОДЫ К ОПРЕДЕЛЕНИЮ ГГ-ЗРЕЛОСТИ
ВУЗА
1.5. СЕРВИСНАЯ МОДЕЛЬ КАК ОСНОВА
ПОСТРОЕНИЯ
ЦЕЛЕВОЙ МОДЕЛИ ИНФОРМАТИЗАЦИИ
Глава 2
МИРОВОЙ ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЯ ГГ В СФЕРЕ
ОБРАЗОВАНИЯ
2.1. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ГГ-СЕРВИСОВ
В ВЕДУЩИХ МИРОВЫХ УНИВЕРСИТЕТАХ
2.1.1. Образовательные сервисы
2.1.2. Сервисы управления учебным процессом
2.1.3. Сервисы поддержки
научно-исследовательской деятельности
2.1.4. Web-сервисы
2.1.5. Мобильные сервисы
2.1.6. Совместная работа
2.1.7. Электронная почта
2.1.8. Безопасность
2.1.9. Сервисы сети передачи данных
2.1.10. Управление эксплуатацией и поддержка
пользователей .
2.1.11. Централизованная обработка данных
2.1.12. Резервное хранение
2.1.13. Облачная инфраструктура
2.1.14. Системное и прикладное программное
обеспечение
2.2. ИНСТРУМЕНТЫ ВЕДУЩИХ IT-КОМПАНИЙ ДЛЯ
ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ
2.2.1. Cisco
2.2.2. Google
2.2.3. Microsoft
2.2.4. IBM
2.2.5. Oracle и SAP
2.2.6. Blackboard Inc
2.3. НЕКОММЕРЧЕСКИЕ ПРОДУКТЫ И ПРИЛОЖЕНИЯ
2.3.1. Системное программное обеспечение
2.3.2. Прикладные приложения общего назначения
2.3.3. Сервисы поддержки электронного обучения
2.3.4. Инструменты проектного управления
2.3.5. Сервисы управления IT
Глава 3
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СОДЕРЖАНИЮ IT-СТРАТЕГИИ
3.1. АВТОМАТИЗАЦИЯ ПРОЦЕССОВ УПРАВЛЕНИЯ
УЧЕБНЫМ ЗАВЕДЕНИЕМ
3.1.1. Единое информационное пространство
3.1.2. Единая интегрированная система управления
3.1.3. Управление образовательными ресурсами
3.1.4. Управление научными исследованиями
3.1.5. Проектное управление
3.1.6. Управление развитием и эксплуатацией
IT-инфраструктуры
3.2. АРХИТЕКТУРА И ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СТАНДАРТЫ
3.2.1. Архитектура информационного пространства
вуза
3.2.2. Стандарты и протоколы
3.2.3. Web Services (web-службы)
3.2.4. EAI (интеграция корпоративных приложений)
3.3. ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ ИНФРАСТРУКТУРЫ
3.3.1. Принципы, определяющие характер
процесса развития IT
3.3.2. Принципы, определяющие архитектуру
3.3.3. Подходы для выбора аппаратно-программной
платформы
3.4. ТРЕБОВАНИЯ К ЭЛЕМЕНТАМ
IT-ИНФРАСТРУКТУРЫ
3.4.1. Инженерная инфраструктура
3.4.2. Телекоммуникационная инфраструктура
3.4.3. Вычислительная инфраструктура
3.5. СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ЭКСПЛУАТАЦИЕЙ
3.5.1. Цели и задачи СУЭ
3.5.2. Предпосылки построения СУЭ
3.5.3. Структура СУЭ
3.5.4. Компоненты СУЭ
3.5.5. Процессы управления IT-инфраструктурой
3.5.6. Сервисное управление
3.5.7. Организационное обеспечение
3.5.8. Нормативно-методическое обеспечение СУЭ
З.б. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ
БЕЗОПАСНОСТИ
Глава 4
ТРЕБОВАНИЯ К СИСТЕМЕ УПРАВЛЕНИЯ
РЕАЛИЗАЦИЕЙ IT-ПРОЕКТОВ В ВУЗАХ
4.1. НАЗНАЧЕНИЕ И ЗАДАЧИ ОФИСА УПРАВЛЕНИЯ
4.2. СТАТУС И СТРУКТУРА ОФИСА УПРАВЛЕНИЯ
4.3. РАБОЧИЕ ОРГАНЫ УПРАВЛЕНИЯ И ШТАТНАЯ
СТРУКТУРА
4.4. НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
УПРАВЛЕНИЯ
4.5. ОСНОВНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ МОНИТОРИНГА
РЕАЛИЗАЦИИ IT-СТРАТЕГИИ
4.6. ОРГАНИЗАЦИОННО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ
СТРУКТУРА IT-СЛУЖБЫ
4.6.1. Назначение IT-службы вуза
4.6.2. Основные функциональные обязанности
IT-службы
4.6.3. Рекомендации по организационной структуре
IT-службы
4.6.4. Ролевой состав и функции сотрудников
IT-службы
4.6.5. Регламенты функционирования IT-службы
4.7. ОЦЕНКА И ПРЕОДОЛЕНИЕ РИСКОВ
4.7.1. Проектные риски
4.7.2. Непроектные риски
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ГЛОССАРИЙ
БИБЛИОГРАФИЯ
Приложение 1. ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ
ДЛЯ ОЦЕНКИ IT-ПРОФИЛЯ И УРОВНЯ
ИСПОЛЬЗОВАНИЯ IT В ВУЗЕ
Приложение 2. МОДЕЛЬ БИЗНЕС-ПРОЦЕССОВ ВУЗА
И СООТВЕТСТВУЮЩИЕ СЕРВИСЫ
Приложение 3. ТРЕБОВАНИЯ К СОТРУДНИКАМ
ОФИСА
УПРАВЛЕНИЯ ПРОГРАММОЙ ИНФОРМАТИЗАЦИИ
Приложение 4. ТРЕБОВАНИЯ К КОМПЕТЕНЦИЯМ
СОТРУДНИКОВ ГГ-СЛУЖБЫ Приложение 5.
КОРПОРАТИВНЫЕ СТАНДАРТЫ И КОНЦЕПЦИИ В
ОБЛАСТИ IT
Приложение 6. РЕГЛАМЕНТАЦИЯ ПРОЦЕССОВ
УПРАВЛЕНИЯ IT
СВЕДЕНИЯ
ОБ АВТОРАХ
Об авторе
Последние поступления в рубрике "Тематика определяется"
Лучшие задания на устройство мироздания. 1-4 классы Зеленко С.
В сборник включены занимательные задания, кроссворды, головоломки, загадки, лабиринты, шифровки, решение которых поможет ученикам начальной школы закрепить и расширить знания о растительном и животном мире, о природных явлениях и окружающей среде.... | |
Словарные филворды и головоломки. Игры со словами для детей Зеленко С.
В сборник включены игровые задания в виде филвордов, кроссвордов, кейвордов, лабиринтов, ребусов и шифровок, решение которых поможет ученикам начальных классов закрепить знание словарных слов за курс младшей школы. Задания специально разработаны таким образом, чтобы сделать процесс запоминания сложной учебной информации простым и увлекательным.... | |
Математические судоку и лабиринты. Игровые задания для детей Зеленко С.
Сборник математических судоку и лабиринтов включает занимательные задания, которые помогут ученикам начальных классов выучить и закрепить табличные случаи умножения и деления.... |
Если Вы задавались вопросами "где найти книгу в интернете?", "где купить книгу?" и "в каком книжном интернет-магазине нужная книга стоит дешевле?", то наш сайт именно для Вас. На сайте книжной поисковой системы Книгопоиск Вы можете узнать наличие книги Апрельский Е., Болтовский Б., Власов М.Ю., Иванченко Д.С., Информатизация высшей школы. Современные подходы и инструменты реализации в интернет-магазинах. Также Вы можете перейти на страницу понравившегося интернет-магазина и купить книгу на сайте магазина. Учтите, что стоимость товара и его наличие в нашей поисковой системе и на сайте интернет-магазина книг может отличаться, в виду задержки обновления информации.