В конце восьмидесятых в московской семье родился второй ребенок - мальчик. Он оказался не просто вторым, младшим братом, сыном и внуком, но еще и совсем другим. Умный, тонко чувствующий, обаятельный, Петя не умел делать простых вещей - бегать, показывать пальцем, говорить; боялся незнакомых людей и громких звуков. Прошло довольно много времени, прежде чем Пете поставили диагноз "аутизм". "Приключения другого мальчика", написанные его мамой, - это не только бесценное пособие для родителей и воспитателей, подробный и доступный рассказ о том, как помочь особому ребенку и его близким жить полноценной жизнью. Это книга о том, что усилия никогда не бывают напрасными, а надежда - ложной. А еще - о том, как легко и трудно любить детей. Елизавета Заварзина-Мэмми - кандидат биологических наук, специалист по динамическому нейрофидбеку и методу облегченной коммуникации (FC), член ассоциаций Autisme France, Autisme Europe, National Autistic Society (GB), участник международных конференций по аутизму.

Это книга о великом жизненном Приключении, выпавшем на долю семьи. И о великом Испытании. И о великом Преодолении, на котором люди — мама, папа, бабушка и сестра — выходят из тьмы к свету вместе с "другим мальчиком". Почти бесстрастная хроника терпения и труда, терпения и труда, терпения и труда — вот цена чуда преображения. На которое нельзя было не только рассчитывать, но даже надеяться. И потому еще — это книга о великом Успехе. "Другой мальчик" Петя, который был признан в детстве неспособным — к движению, речи, мышлению, — в юношеском возрасте напишет: “Мне снится иногда, что я такой, как все”. Он занимается спортом, читает книги, прекрасно пишет, знает языки, но таким, как все, он никогда не будет. Он очень умен, но еще очень молод и просто пока не знает о том, что никаких людей "как все" не бывает. Каждый человек — по-своему другой.
Любовь Аркус, главный редактор журнала “Сеанс”, режиссер фильма "Антон тут рядом"

Дети с аутизмом — особые дети, и подходы к их воспитанию начинают определяться только сейчас. Имеет большое значение применение особых походов к обучению таких детей. Преодоление трудностей общения с ними требует поистине нечеловеческих сил, а для этого необходимы бесконечное терпение и железная воля родителей; все это невозможно без переполняющей сердце материнской любви, что и отражено в этой книге. Она будет полезна для родителей детей с аутизмом, так как медицинская литература содержит сухую информацию о клинической картине этого расстройства, художественные фильмы полны вымысла и фантазий авторов, а "Приключения другого мальчика" основаны на переживаниях матери. Вопреки устоявшемуся мнению о редкости подобного состояния, я как врач могу сказать, что подобное расстройство распространено в популяции с такой же частотой, что и сахарный диабет. Поэтому я уверен, что книга будет полезна не только родителям, но и врачам и педагогам.
Профессор А. С. Петрухин

Главная героиня книги — на самом деле сама Заварзина-Мэмми, "другая", особенная мама. Она не опускает руки, когда общепринятые лечебные схемы не помогают ее сыну адаптироваться к реальности. Обдирая коленки, поднимаясь и падая, впадая в депрессию и выходя из нее, она тратит все свои силы на то, чтобы дать своему сыну жизнь заново. Какое счастье, что этих сил ей хватает.
Светлана Рейтер, журналист

Я рад появлению книги госпожи Мэмми по многим причинам. Но прежде всего потому, что она проделала потрясающую работу… Госпожа Мэмми стала первой матерью из России, принявшией участие в программе интенсивного лечения Институтов достижения потенциала человека в Филадельфии. Для родителей наших русскоязычных пациентов то, что сделала госпожа Мэмми, положило начало настоящей революции в воспитании детей с повреждениями мозга. Ее книга — о любви, целеустремленности, нежелании смириться со статус-кво. О том, что никогда и ни за что нельзя сдаваться.
Дуглас Доман, вице-директор Институтов достижения потенциала человека (IAHP)

Эта книг а будет полезна не только родителям, желающим помочь своему ребенку-аутисту, но и тем семьям, в которых есть детишки с ДЦП, задержкой развития, гиперактивностью, нарушениями в поведении. Лично мы получили от этой замечательной книги не только мощный заряд оптимизма, но и новые знания, которые сами будем применять в своих занятиях с Лерой. Эта книга — из разряда тех, которые меняют мир.
Наталия и Андрей Труновы, родители особого ребенка

Это своеобразный путеводитель по различным подходам к работе с РАС (расстройствами аутистического спектра). Не со всеми выводами относительно эффективности того или иного метода можно согласиться, но родителям, безусловно, будет проще ориентироваться в объеме информации, опираясь на описания, приведенные в книге. Живое яркое повествование и разнообразный полезный теоретический материал исключительно удачно сочетаются и дополняют друг друга.
Мария Пукач, логопед-дефектолог

Предисловие
Пролог
Часть первая
Приключения другого мальчика
Глава 1. До 4 лет. "А он у вас ничего"
Рождение
Только посмотрите, какие у него умные глаза!
Заставляйте его лучше жевать
На карьере можете поставить крест
Глава 2. 4-6 лет. "Специалист знает лучше"
Лечебная педагогика
Петя и Ати
Большой красный экскаватор и маленькая зеленая
бетономешалка
Снова дома
Глава 3. 6-8 лет. Междуцарствие
Поролоновый банан
Свободное плавание. Ветрянка
Быстро! Весело! Коротко!
Глава 4. 9-15 лет. Что делать
Точка отсчета
Учимся ползать
Своими глазами
Теоретическое отступление
Программы IAHP: все связано со всем
Мы занимаемся, просьба не беспокоить
Аспирантская программа. "Мы знаем, что ты очень
умный"
Программа интенсивного лечения.
Сальто под Высоцкого
Глава 5. Переезд
В цивилизованной стране
Школа, где нет уроков
Глава 6. Не только институты
Методики коррекции поведения
Лекарства
Методики коррекции слухового восприятия
Динамический нейрофидбек
Глава 7. Итоги. Велосипед, алгебра и Рембрандт
Часть вторая
Аутизм и не только
Глава 1. Некоторые сведения об аутизме
Глава 2. Нарушение сенсорной интеграции
Стимминг
Восприятие сенсорной информации
Вестибулярное чувство
Проприоцепция
Осязание (тактильное восприятие)
Зрение
Слух
Вкус
Обоняние
Висцеральное чувство
Глава 3. Пищеварение и поведение
Глава 4. Аутизм и интеллект
Попытка резюме
Благодарности
Полина Мэмми. Вместо послесловия. Взгляд не
совсем со стороны
Список литературы

Мэмми-Заварзина Е.
Kандидат биологических наук, на протяжении многих лет занимается методиками реабилитации детей с повреждениями мозга – нейрофидбеком и FC (методом облегченной коммуникации), автор книги "Приключения другого мальчика. Аутизм и не только".
Елизавета Заварзина-Мэмми – ученый в четвертом поколении. Защитила кандидатскую диссертацию по морской биологии в МГУ и написала около полутора десятков научных статей. В 1989 году у Елизаветы Заварзиной-Мэмми родился сын Петя – мальчик с особенностями развития. С тех пор жизнь семьи кардинально изменилась. В поисках правильных подходов к воспитанию и образованию особых детей Елизавета Заварзина-Мэмми освоила сложнейшую методику реабилитации, разработанную в Институтах достижения потенциала человека, основанного полвека назад доктором Гленном Доманом в Филадельфии, и стала специалистом по динамическому нейрофидбеку и FC – методу облегченной коммуникации, позволяющему неговорящим людям полноценно общаться с миром.
Елизавета Заварзина-Мэмми – участник ряда международных конференций по аутизму, член европейских родительских и профессиональных ассоциаций.