Предлагаемое пособие посвящено одной из приоритетных задач современного дошкольного образования - проблеме охраны и укрепления физического и психического здоровья детей. В пособии представлена инновационная технология охраны и укрепления психического здоровья детей, разработанная в соответствии с требованиями недавно принятого Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО). Представленные материалы включают в себя рекомендации по проектированию технологии охраны и укрепления психического здоровья ребенка в дошкольной образовательной организации, конспекты занятий и образовательных игр, программы работы с родителями и педагогами, перечни диагностических методик и описание психолого-педагогических приемов, рекомендуемых для организации работы по здоровьесбережению детей. Пособие адресовано заведующим, старшим воспитателям, педагогам-психологам дошкольных образовательных организаций.

Введение
Глава 1
УГРОЗЫ ПСИХИЧЕСКОМУ ЗДОРОВЬЮ
ДОШКОЛЬНИКОВ
Глава 2
ПРОЕКТИРОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ОХРЛИЬ!
И УКРЕПЛЕНИЯ ПСИХИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ
РЕБЕНКА В ДОО
Глава 3
РАБОТА С ВОСПИТАННИКАМИ ПО ТЕХНОЛОГИИ
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ
1. Диагностический этап
2. Проектировочный этап
3. Формирующий этап
Модуль 1
Педагогическое сопровождение дошкольников
в процессе освоения Основной
общеобразовательной
программы дошкольного образования
Направления работы, содержание сопровождения
Модуль 2
Психологическая поддержка ребенка как субъекта
образовательного процесса
Направления работы по психологической
поддержке
дошкольников
Содержание работы педагога-психолога по
формированию
психического здоровья дошкольников
Формы и методы взаимодействия педагога с
детьми
на основе технологии здоровьесбережения
Конспект занятия "Путешествие с Красной
Шапочкой" {для детей 4-5 лет)
Конспект занятия "Опасные незнакомцы, или
Хорошо то, что хорошо кончается"
{для детей 5-6 лет)
Образовательная игра "Заяц Коська и ручеек"
{для детей 4~5 лет)
Образовательная игра "Волшебная шляпа"
{для детей 4~5 лет)
Конспект занятия "Ребята, давайте жить дружно"
{для детей 5-6 лет)
о Пробуждение без принуждения: рифмовки
"Просыпайтесь, малыши!"
Комплекс бодрящей гимнастики после сна
" Как ручки поссорились "
Двигательные минутки "Во саду ли, в огороде"
{для детей 5-6 лет) ,
4. Обобщающий этап
Глава 4
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ ПО ТЕХНОЛОГИИ
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ
1. Диагностический этап
2. Проектирующий этап
3. Формирующий этап
4. Обобщающий этап
Примерное планирование работы с родителями
на учебный год
Содержание акции для родителей
"Цветик-семицветик "
Глава 5
РАБОТА С ПЕДАГОГАМИ ПО ТЕХНОЛОГИИ
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ
Модуль!
Повышение психологической культуры педагогов
Модуль 2
Создание условий для охраны и укрепления
психического здоровья педагогов
Профилактика и преодоление "эмоционального
сгорания " педагога
Развитие коммуникативной компетентности
педагога
1. Диагностический этап
Типы эмоционального отношения педагога к детям
(по Н.Л. Березовину, Я.Л. Коломинскому)
2. Проектировочный этап
3. Формирующий этап
Примеры проблемных ситуаций
Развивающая программа
"Психологическая безопасность личности
педагога"...
Пояснительная записка"
Содержание разделов программы
Литература