Баксанский О.Е., Кучер Е.Н., Моя картина мира. Как человек создает повседневную реальность
Канон+, 2014 г., 978-5-88373-377-1
Наличие в интернет-магазинах
Описание книги
Купить эту книгу можно в интернет-магазинах
Поделиться ссылкой на книгу
Содержание книги
ПРОЛОГ. Философия образования: когнитивный
подход
§ 1. Конвергентные технологии
§ 2. Мировоззренческие проблемы, порождаемые
NBIC-конвергенцией
ГЛАВА I. ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЩЕСТВО
§ 1. Что такое информация
§ 2. Сенсорный вход в когнитивную систему
A. Визуальная система
Б. Перцептивная обработка информации
B. Восприятие движения и пространства
Г. Аудиальная система
Д. Кинестетическая система. Равновесие и система
ориентации в пространстве
Е. Кожная перцепция
Ж. Хсморсцепторы: восприятие вкуса и запаха
3. Восприятие времени
§ 3. Информационная эпоха: экономика, общество,
цивилизация
§ 4. Каналы мобильности и риски в информационном
обществе
ГЛАВА II. КОГНИТИВНАЯ НАУКА КАК ОСНОВНОЙ
ИНСТРУМЕНТ ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЩЕСТВА:
ПОЗНАНИЕ ПОЗНАНИЯ
§ 1. История и современность когнитивного
подхода
§ 2. Методология когнитивной науки
§ 3. Основные дефиниции когнитивной науки
§ 4. Модели когнитивной науки
§ 5. Основные принципы когнитивного подхода
§ 6. Когнитивный стиль мышления
ГЛАВА III. СОЦИАЛЬНОЕ КОНСТРУИРОВАНИЕ
РЕАЛЬНОСТИ: ПОЗНАНИЕ И ПОВСЕДНЕВНАЯ
РЕАЛЬНОСТЬ
§ 1. Повседневная жизнь и здравый смысл
§ 2. Адекватность знаний повседневной
реальности
§ 3. Социальное конструирование представлений о
мире
§ 4. Формы выражения повседневных знаний
ГЛАВА IV. ФОРМИРОВАНИЕ КОГНИТИВНОГО
РЕПРЕЗЕНТИРОВАНИЯ КАК МЕХАНИЗМА ПОЗНАНИЯ
РЕАЛЬНОСТИ
§ 1. Филогенез человеческих когнитивных
механизмов
§ 2. Онтогенез человеческих когнитивных
механизмов
ГЛАВА V. ВЛИЯНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ РЕАЛЬНОСТИ НА
ФОРМИРОВАНИЕ КОГНИТИВНОГО
РЕПРЕЗЕНТИРОВАНИЯ
§ 1. Социум как объективная реальность
A. Институционализация
B. Легитимация
C. Реификация
§ 2. Социум как реальность для субъекта
A. Социализация
B. Средства поддержания и трансформации
субъективной реальности
C. Проблема идентичности
§ 3. Влияние социальной реальности на
формирование когнитивного репрезентирования
ГЛАВА VI. СОЦИАЛЬНОЕ РЕПРЕЗЕНТИРОВАНИЕ
РЕАЛЬНОСТИ
§ 1. Категория "социальные представления" в
психологии
§ 2. Функции социальных представлений
§ 3. Внутренняя структура массива социальных
представлений и отдельной репрезентации
§ 4. Динамика социальных представлений
ГЛАВА VII. ИНДИВИДУАЛЬНОЕ РЕПРЕЗЕНТИРОВАНИЕ
РЕАЛЬНОСТИ
§ 1. Категория "персональная репрезентация":
необходимость введения концепта
§ 2. Функции персональных репрезентаций
A. Субъективная интерпретация опыта как
возможность управления его событиями
B. Персональное истолкование собственной
социальной роли
C. Социальное взаимодействие и адекватность
поведения субъекта
§ 3. Внутренняя структура персональных
репрезентаций
§ 4. Динамика персональных репрезентаций
§ 5. Функционирование системы персональных
репрезентаций субъекта как иерархической
системы персональных конструктов
A. Системные шкалы конструктов
B. Искажения концептуализации и проблемы
интерсубъективной коммуникации
ГЛАВА VIII. АТРИБУТИВНЫЕ ПРОЦЕССЫ КАК
МЕХАНИЗМ РЕПРЕЗЕНТИРОВАНИЯ РЕАЛЬНОСТИ
§ 1. Теории когнитивного соответствия
A. Теория структурного баланса Ф. Хайдера
B. Теория коммуникативных актов Г. Ньюкома
C. Теория конгруэнтности Ч. Осгуда и П.
Танненбаума
D. Теория когнитивного диссонанса Л. Фсстингсра
E. "Психологика" Р. Абельсона и М. Розснберга
§ 2. Формальные теории атрибуции
A. Теория коррсспондентного выведения
B. Принцип ковариации
C. Принцип конфигурации
§ 3. Имплицитные теории атрибуции
§ 4. Ошибки атрибуции
A. Фундаментальная ошибка атрибуции
B. Атрибуция и социальные нормы
С. Атрибуция и индивидуально-психологические
особенности атрибутора
ГЛАВА IX. РЕПРЕЗЕНТИРОВАНИЕ И ПОВЕДЕНИЕ:
ОДНОЗНАЧНА ЛИ СВЯЗЬ?
A. Репрезентации и аттитюды
B. Атгитюды и поведение
ГЛАВА X. ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
§ 1. "Великая дидактика": 400 лет спустя
§ 2. Философия и образование
§ 3. Философия и методология когнитивного
образования
§ 4. Образовательный проект XXI века
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЭПИЛОГ
§ 1. Философия менеджмента в эпоху
конвергентных технологий
§ 2. Обучающиеся организации информационного
общества
ПРИЛОЖЕНИЕ. Варианты полезных когнитивных
технологий
ГЛОССАРИЙ
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
Об авторе
Последние поступления в рубрике "Общие вопросы философии"
Введение в философию. Учебник Вундт В.
\\\"Введение в философию\\\" вышло в 1901 году, когда Вундту было шестьдесят девять лет и были опубликованы его фундаментальные работы, в том числе и \\\"Система философии\\\" – его главное произведение, где он изложил свое понимание философии и ее проблем.... | |
Онтология: материя и ее атрибуты. Учебное пособие для бакалавриата и магистратуры Валентинович П.
В учебном пособии проведен анализ ряда предельно общих категорий онтологии (бытия, сущности и существования, реальности и др.); обсуждены философские представления о таком основном виде бытия, как материальное бытие, ?... | |
Общая философия. Учебник для академического бакалавриата Георгиевич С.
Рассуждения мыслителей во всех без исключения философских системах начинались с анализа того, что окружает человека, и уже значительно позже человек стал задумываться над самим собой, своим духовным миром.... |
Если Вы задавались вопросами "где найти книгу в интернете?", "где купить книгу?" и "в каком книжном интернет-магазине нужная книга стоит дешевле?", то наш сайт именно для Вас. На сайте книжной поисковой системы Книгопоиск Вы можете узнать наличие книги Баксанский О.Е., Кучер Е.Н., Моя картина мира. Как человек создает повседневную реальность в интернет-магазинах. Также Вы можете перейти на страницу понравившегося интернет-магазина и купить книгу на сайте магазина. Учтите, что стоимость товара и его наличие в нашей поисковой системе и на сайте интернет-магазина книг может отличаться, в виду задержки обновления информации.