Учебное пособие предназначено для студентов вузов, специализирующихся по психологии и социальной педагогике. В нем раскрываются основные психологические закономерности брака и семьи как особого пространства жизнедеятельности. Систематизированы основные принципы и подходы к консультированию семьи как живой развивающейся системы. Основные феномены, проблемы семейных отношений рассматриваются в логике развертывания жизненных фаз развития семьи от добрачного ухаживания до поздней зрелости.

Введение......7Глава 1. СЕМЬЯ КАК ОБЪЕКТ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ И ВОЗДЕЙСТВИЯ......91. Психологическое содержание понятия «семья»......102. Семья как пространство жизнедеятельности......123. Семья как социальный институт и малая группа......20Соотношение понятий «брак» и «семья»......20Семья как социальный институт......23Семья как малая группа......254. Функции семьи......295. Типы семей......406. Современные тенденции в развитии семьи......717. Этнические и конфессиональные особенности современных семей......83Контрольные вопросы......95Литература......96Глава 2. ЖИЗНЕННЫЙ ЦИКЛ СЕМЬИ......991. Общие понятия......100Определение понятия «жизненный цикл семьи». Стадии жизненного цикла......100Задачи развития семьи. Стадии родительства......1032. Этап добрачного ухаживания......105Задачи развития на этапе добрачного ухаживания......105Психология влюбленности и любви......112Мотивы выбора брачного партнера......1263. Молодая семья......129Формирование внутрисемейной коммуникации......129Брачное соглашение — психологическое содержание......139Основные виды брачных сценариев......141Типы психологических отношений в браке......144Типы сексуальных отношений в браке......1494. Семья с маленьким ребенком......152Подготовка семьи к рождению ребенка......152Кризис первой беременности......152Изменения в семье в связи с рождением ребенка......1635. Зрелая семья......168Психологические проблемы зрелого брака......168Изменение отношений с детьми......170Изменение отношений между супругами. Психология измены, ревности......177Изменение отношений с прародителями......1876. Семья со взрослыми детьми (уход детей из семьи)......189Реконструкция супружеских отношений......189Особенности внутрисемейной коммуникации со взрослыми детьми......197Освоение новых семейных ролей — бабушки и дедушки......1987. Супружество в старости......199Изменения в жизни семьи в связи с выходом на пенсию......199Реакция на смерть супруга и проживание вдовства......201Контрольные вопросы......203Литература......204Глава 3. ПРОБЛЕМНАЯ СЕМЬЯ......2071. Определение понятия «проблемная семья»......2082. Семья с больным ребенком......2103. Семья с нарушением внутрисемейной коммуникации......2124. Семья — дисгармоничный союз......2135. Семья в разводе......2176. Неполная семья......2227. Семья алкоголиков......2248. Повторный брак......226Контрольные вопросы......230Литература......230Глава 4. РЕБЕНОК В СЕМЬЕ. ВЛИЯНИЕ НАРУШЕНИЙ СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ НА ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА......2311. Типы семейного воспитания......2322. Родительские директивы......2373. Роли ребенка в семье......2424. Материнская депривация......2435. Психологические механизмы формирования ребенка-невротика......2456. Методы изучения родительских позиций и мотивов семейного воспитания......251Контрольные вопросы......255Литература......256Глава 5. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ......2571. Психолого-педагогическая работа с детьми......2592. Психолого-педагогическая работа с родителями......2643. Работа социального педагога с семьей......270Контрольные вопросы......273Литература......274Глава 6. ОСНОВЫ СЕМЕЙНОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ......2751. Основные принципы консультирования семьи......2762. Психодинамическая модель......2813. Поведенческая модель......2854. Системный подход......288Структурная школа......289Гештальт-подход......294Модель, основанная на опыте......298Контрольные вопросы......306Литература......307Глава 7. ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ ТЕХНИКИ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПРОБЛЕМНОГО ПОЛЯ СЕМЬИ......3091. Схема психологического анализа семьи как системы......3102. Методы диагностики семейных отношений......313Генограмма......315Скульптура семьи......319Семейное пространство......321Проективный тест «рисунок семьи»......323Карта семьи......326Контрольные вопросы и задания......328Литература......328

Посысоев Н.Н.
Посысоев Николай Николаевич - кандидат психологических наук, доцент Ярославского филиала РГГУ, руководитель региональной лаборатории социально-психологических проблем детей сирот при Департаменте образования Администрации Ярославской области.