Магазинов: 1, Цена: от 138 руб. посмотреть все

В данной работе освещаются вопросы системного подхода к анализу урока общеобразовательной школе и самоанализа его учителем. Книга предназначена для директоров общеобразовательных школ, их заместителей по учебно-воспитательной части, заведующих...

  My-Shop - 138 руб.

ЧАСТЬ 1. УРОК КАК СИСТЕМА
ГЛАВА I. МОРФОЛОГИЯ УРОКА
§ 1. Некоторые исходные теоретические позиции,
лежащие в основе осуществления урока
§ 2. Триединая цель урока и его конечный
результат
§ 3. Содержание учебного материала
§ 4. Методы обучения
§ 5. Формы организации познавательной
деятельности учащихся
§ 6. Состав комбинированного урока и содержание
его этапов (дидактический срез)
ГЛАВА II. СТРУКТУРА И ТИПОЛОГИЯ УРОКА
§ 1. Структура комбинированного урока
§ 2. Генетическая "клеточка" урока
§ 3. Структура учебно-воспитательного момента
(микроструктура урока)
§ 4. Макроструктура урока
§ 5. Типология урока
ГЛАВА III. УРОК В РАЗВИВАЮЩЕМ ОБУЧЕНИИ
§ 1. Урок функциональный и урок развивающий
§ 2. Система развивающего обучения
ЧАСТЬ II. ТЕОРИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ СИСТЕМНОГО
ПОДХОДА К ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ АНАЛИЗУ И
САМОАНАЛИЗУ УРОКА
ГЛАВА IV. СОСТОЯНИЕ РАЗРАБОТАННОСТИ
ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ОСНОВ АНАЛИЗА УРОКА И
ПРАКТИКА ЕГО ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ В РОССИЙСКОЙ
ШКОЛЕ
§ 1. Педагогический анализ - важнейшая
самостоятельная функция внутришкольного
управления
§ 2. Анализ урока - один из основных инструментов
реализации психолого-педагогического аспекта
внутришкольного управления
§ 3. Поэлементный подход к анализу урока § 4.
Существующая практика педагоги анализа урока в
Российской школе
ГЛАВА V. МЕТОДОДОГИЧЕСЮЖКЯОВЫ ТЕОРИИ
ПЕДАГОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА УРОКА
§ 1. Место анализа урока в процессе познания
§ 2. Методологические и технологические
принципы педагогического анализа урока
§ 3. Метод педагогического анализа урока
ГЛАВА VI. ТЕХНОЛОГИЯ СИСТЕМНОГО ПОДХОДА К
ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ АНАЛИЗУ УРОКА
§ 1. Технология системного подхода к анализу
этапированного урока
§ 2. Технология системного подхода к анализу
урока через учебно-воспитательный момент
§ 3. Системный подход к анализу урока
развивающего обучения
§ 4. Системный подход к самоанализу урока
учителем. Совместная аналитическая
деятельность
§ 5. Методика анализа урока от триединой цели
урока, от конечного результата, методом "рыбья
кость"
§ 6. Анализ важнейших "узлов" урока
ГЛАВА VII.УПРАВЛЕНИЕ УРОКОМ
§ 1. Управление уроком - важнейший фактор
совершенствования функционирования
школы
§ 2. Система управления качеством знаний в школе
ПРИЛОЖЕНИЕ
§ 1. Проектирование системы работы учителя
Литература