"Радуга" - примерная основная образовательная программа дошкольного образования, предназначенная для работы с детьми от 2 месяцев до 8 лет. Программа разработана на основе ФГОС дошкольного образования и направлена на развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств ребёнка, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих позитивную социализацию детей, сохранение и укрепление их здоровья. Программа реализует принципы полноценного проживания ребёнком дошкольного периода детства, индивидуализации образовательного процесса, поддержки детской инициативы в различных видах деятельности и поможет педагогам организовать работу по реализации всех образовательных областей, заявленных в Стандарте дошкольного образования. Программа адресована педагогам дошкольного и дополнительного образования.

ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ
Пояснительная записка
Общая характеристика Программы
"Радуга"
Цели и задачи, принципы и подходы к
формированию Программы "Радуга"
Характеристики особенностей развития детей
раннего и дошкольного
возраста
Планируемые результаты освоения Программы
"Радуга"
СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ
Содержание образовательной
деятельности
Образовательная область
"Социально-коммуникативное развитие"
Образовательная область "Познавательное
развитие"
Образовательная область "Речевое
развитие"
Образовательная область
"Художественно-эстетическое развитие
Образовательная область "Физическое
развитие".
Технологии реализации содержания Программы
"Радуга" в соответствии с образовательными
областями
Социально-коммуникативное
развитие
Познавательное
развитие
Речевое
развитие
Художественно-эстетическое
развитие
Физическое
развитие
Технологии создания атмосферы радостного
проживания дошкольного
детства
Поддержка детской
инициативы
Взаимодействие с
семьёй
Цели, задачи и формы взаимодействия с
семьёй
Информационная политика образовательной
организации, работающей
по Программе
"Радуга"
Творческое сотрудничество с
семьёй
Педагогическая
диагностика
Подходы к педагогической
диагностике
Коррекционная
работа
Организация коррекционной/инклюзивной
работы
Содержание коррекционной работы в
образовательной области
"Социально-коммуникативное
развитие"
Содержание коррекционной работы в
образовательной области "Познавательное
развитие"
Содержание коррекционной работы в
образовательной области
"Речевое
развитие"
Содержание коррекционной работы в
образовательной области
"Художественно-эстетическое
развитие"
Содержание коррекционной работы в
образовательной области "Физическое
развитие"
ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ
Распорядок
дня
Основные режимные
моменты
Организация жизни
группы
Формы реализации Программы
"Радуга"
Нормы жизни
группы
Традиции жизни группы и
праздники
Традиции-ритуалы
Стиль жизни
группы
Интерьер
группы
Формы реализации дошкольного
образования
Группы кратковременного
пребывания
Малокомплектный детский сад. Разновозрастные
группы
Дополнительные платные образовательные
услуги
Методическое обеспечение Программы
"Радуга"
Кадровая политика образовательной организации,
реализующей Программу
"Радуга"
Коммуникативная
компетенция
Представление о
свободе
Представление о
творчестве
Представление об ответственности и взрослой
позиции
Учебно-вспомогательный и технический
персонал
Сотрудничество и
коллегиальность
Критерии отбора
кадров
Развивающая предметно-пространственная
образовательная среда
Организация развивающей
предметно-пространственной образовательной
среды для детей младенческого и раннего
возраста
Стиль "радужной"
группы
Примерные расчёты нормативных затрат оказания
государственных услуг по реализации Программы
"Радуга"

Гризик Т.И.
Научный сотрудник Федерального института развития образования, старший научный сотрудник лаборатории дошкольного воспитания института общего образования Министерства науки и образования РФ.

Доронова Т.Н.
Татьяна Николаевна Доронова - профессор кафедры дошкольной практической педагогики и психологии Московского городского психолого-педагогического университета, зав. лабораторией дошкольного воспитания в институте общего образования МО РФ. Научный руководитель авторских коллективов программ: по воспитанию и развитию детей от 2 до 7 лет «Радуга» и программы для родителей и педагогов по формированию здоровья и развитию детей от 4 до 7 лет «Из детства в отрочество». Профессиональная деятельность Cовместно со Стеркиной Р.Б. является руководителем всероссийского эксперимента по развитию новых целесообразных форм дошкольного образования. В рамках этого эксперимента разрабатывала пути и средства управления этими новыми формами и моделями в образовательном учреждении. В рамках международного сотрудничества ЮНИСЭФ разработала пособие «Защита прав и достоинства маленького ребенка». Этот курс она читает студентам МГППУ в рамках специализации кафедры «Дошкольная педагогика и психология».