Известный итальянский педагог М. Монтессори посвятила всю свою жизнь созданию специальной методики воспитания детей. В настоящее время по методу Монтессори работают во всем мире. В этой книге M. Монтессори подробно рассказывает о том, каким путем шла она к созданию своего метода. Работая с детьми, она постепенно пришла к выводу, что ребенок сам является творцом своей личности, что в нем самом заложено стремление и энергия к саморазвитию. Задача взрослого - только помочь ребенку действовать самостоятельно. Для этого необходима специальная среда и подготовленный учитель, уважающий личность ребенка. На протяжении всей книги звучит тревожный голос M. Монтессори, которая, болея всей душой за ребенка, стремится объяснить читателям, что дети - другие. Только признав это, взрослые могут пытаться избежать конфликтов с детьми и всевозможных отклонений от естественного пути развития ребенка, а в конечном итоге и всего человечества.

Тайна Монтессори
Преодоление
Секрет успеха
ЧАСТЬ ПЕРВАЯ
Глава 1. Век ребенка
Глава 2. Взрослый как обвиняемый
Глава 3. Биологическая промежуточная игра
Глава 4. Новорожденный. Надириродное
окружение
Глава 5. Естественные инстинкты
Глава 6. Духовный эмбрион. Становление плоти
Глава 7. Построение детской души
Глава 8. Чувство порядка
Глава 9. Интеллект
Глава 10. Борьба на пути роста. Сон
Глава 11. Ходьба
Глава 12. Рука
Глава 13. Ритм
Глава 14. Субституция личности
Глава 15. Движение
Глава 16. Непонимание
Глава 17. Сила любви
Комментарий
Сам себе режиссер?
ЧАСТЬ ВТОРАЯ
Глава 18. Воспитание ребенка
Глава 19. Повтор упражнения
Глава 20. Свободный выбор
Глава 21. Игрушки
Глава 22. Поощрения и наказания
Глава 23. Тишина
Глава 24. Достоинство
Глава 25. Дисциплина
Глава 26. Начало обучения письму и чтению
Глава 27. Параллели в физическом и духовном
развитии
Глава 28. Выводы
Глава 29. Дети из привилегированных сословий
Глава 30. Личностная подготовка учителя
Глава 31. Отклонения в развитии
Глава 32. Бег от реальности
Глава 33. Задержки в развитии
Глава 34. Исцеление
Глава 35. Зависимость от взрослого
Глава 36. Желание обладания
Глава 37. Жажда власти
Глава 38. Комплекс неполноценности
Глава 39. Страхи
Глава 40. Лживость
Глава 41. Духовная жизнь и тело
Комментарий
Свободный ребенок
От руки к интеллекту
Нормализованный ребенок
ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ
Глава 42. Борьба между взрослым и ребенком
Глава 43. Инстинкт на работу
Глава 44. Два вида работы
Глава 45. Ведущие инстинкты
Глава 46. Ребенок - наш учитель
Глава 47. Задачи родителей
Глава 48. Права ребенка
Комментарий
Трудно быть хорошим ребенком
Что значит быть хорошим родителем?
Что значит помогать детям?

Монтессори М.
Итальянский педагог и психолог (1870 - 1952)