Цитата
«У вас никогда не было ощущения, что написание хорошей работы в колледже требует на время забыть о языке, на котором вы говорите в повседневной жизни? Что нужно обязательно использовать умные слова, длинные предложения и сложные структурные формы, чтобы произвести впечатление на преподавателей? Если да, то спешим сообщить вам, что это не всегда так. Наоборот, академическая письменная речь может — и, на наш взгляд, должна — быть немного расслабленной, легкой для понимания и даже отчасти забавной. Нет, мы не агитируем вас за отказ от сложной научной терминологии в ваших работах, но мы призываем использовать те выражения и обороты, которые вы употребляете каждый день в разговорной речи, беседуя с родными и друзьями». Джеральд Графф, Кэти Биркенштайн

О чем книга «Как писать убедительно: Искусство аргументации в научных и научно-популярных работах»
Авторы предлагают относиться к написанию научных и научно-популярных работ не как к изнурительному труду, а как к увлекательному и приятному занятию. Множество несложных шаблонов и эффективных приемов, которые рекомендуется применять на разных этапах создания работы, позволяет справиться с замыслом любой сложности. При этом в выигрыше окажется не только автор текста, но и читатели.
Работа, написанная по рекомендациям Джеральда Граффа и Кэти Биркенштайн, будет не просто серьезной и актуальной — она будет понятной и занимательной! Авторы также знакомят читателей с основными риторическими приемами, которые позволят убедительно отстаивать свою точку зрения перед любой аудиторией. Инструменты ведения полемики, описанные в книге, универсальны. Они помогут чувствовать себя уверенно при проведении презентаций, чтении докладов и во время самых острых и сложных дискуссий.
Книга представляет собой чрезвычайно практичное методическое пособие, полезное не только научным работникам, которые пишут статьи, доклады и диссертации, но и студентам, очень часто сталкивающимся с трудностями при создании рефератов, курсовых и дипломных работ.

Почему книга «Как писать убедительно» достойна прочтения
Вы научитесь писать научные и научно-популярные работы любого уровня, получая удовольствие не только от конечного результата, но и от самого процесса;
Простые и универсальные шаблоны, разработанные авторами, помогут вам излагать свои мысли максимально полно, доходчиво и при этом увлекательно ― чтобы ни вы сами, ни те, кто будет читать вашу работу, не испытывали приступов сонливости при погружении в тему;
Авторская методика работы с источниками поможет вам правильно подбирать цитаты и использовать приемы заимствования, не рискуя быть обвиненными в плагиате.

Кто авторы
Джеральд Графф — профессор английского языка и педагогики Иллинойсского университета в Чикаго, президент Американской ассоциации современного языка (2008), оказал огромное влияние на преподавателей благодаря своим книгам «Исповедуя литературу: Институциональная история» (Professing Literature: An Institutional History), «За пределами культурных войн: Как преподавание конфликтологии может обновить американское образование» (Beyond the Culture Wars: How Teach ing the Confl icts Can Revitalize American Education), «Заблудившись в научных кругах: Как образование затуманивает разум» (Clueless in Academe: How Schooling Obscures the Life of the Mind).
Кэти Биркенштайн читает лекции по английскому языку в Университете Чикаго, сопредседатель программы «Написание научных текстов». Она — автор статей, опубликованных в College English, а также (в соавторстве с Джеральдом Граффом) в Chronicle of Higher Education, Academe и College Composition and Communication. Проводит вместе с Джеральдом беседы и семинары в различных колледжах, в настоящее время работает над исследованием, которое посвящено типичным случаям непонимания в научной среде.

Предисловие ко второму изданию
Предисловие
Раскрываем тайны академического диалога
Введение
Как вступить в беседу
Часть I. "Они говорят"
Глава 1. "Они говорят"
Начните с того, что говорят другие
Глава 2. "Его ключевая идея"
Искусство обобщения
Глава 3. "По его словам"
Искусство цитирования
Часть II. "Я говорю"
Глава 4. "Да / Нет / Допустим, но"
Три варианта ответа
Глава 5. "И все же"
Как разделить то, что говорите вы, и то, что
говорят они
Глава 6. "Скептики могут возразить"
Как "дать слово скептику" в вашем тексте
Глава 7. "И что? Кому это нужно?"
Как объяснить, почему это важно
Часть III. Как связать все воедино
Глава 8. "В итоге"
Объединение частей
Глава 9. "Не-а/Нет"
В академической письменной речи не обязательно
отказываться от собственного голоса
Глава 10. "Не поймите меня неправильно"
Искусство метакомментариев
Часть IV. Различные академические ситуации
Глава 11. "Я понимаю вашу точку зрения"
Как включиться
в аудиторную дискуссию
Глава 12. "Чего хотел добиться автор?"
Чтение с целью погружения в дискуссию
Глава 13. "Исходя из имеющихся данных"
Как написать работу по естествознанию
Глава 14. "Проанализируем это"
Как написать работу по обществознанию
Указатель шаблонов
Благодарности авторов
Материалы для чтения
Не стреляйте в едока
Дэвид Зинченко
Скрытый интеллектуализм
Джеральд Графф
Радиоактивные отходы
Ричард Мюллер
Агонизм в высшем образовании:
как выжить в спорах
Дебора Таннен