В пособии представлены подробные сценарии уроков изобразительного искусства в 8 классе, ориентированные на работу по программе Б.М.Неменского. Поурочные разработки содержат разнообразный материал, способствующий формированию у учащихся целостного представления об изобразительном искусстве, средствах художественной выразительности. В пособие включены словарь терминов, дополнительные материалы и большое количество иллюстраций. Все это позволит подробнее ознакомить учащихся с предметом ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО и повысить интерес к нему. Издание будет полезно как начинающим педагогам, так и преподавателям со стажем.

Введение......3Тематическое планирование (35 ч)......4I четверть. АРХИТЕКТУРА И ДИЗАЙН КОНСТРУКТИВНЫЕ ИСКУССТВА В РЯДУ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ИСКУССТВУрок 1. Архитектура и дизайн – конструктивные искусства в ряду пространственных искусств (вводный урок)......6Урок 2. Основы композиции в конструктивных искусствах. Гармония, контраст и эмоциональная выразительность плоскостной композиции......8Уроки 3, 4. Прямые линии и организация пространства. Цвет – элемент композиционного творчества. Свободные формы: линии и тоновые пятна......11Урок 5. Буква – строка – текст. Искусство шрифта......15Уроки 6, 7. Композиционные основы макетирования в полиграфическом дизайне. Текст и изображение как элементы композиции. Многообразие форм графического дизайна......17II четверть. ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ЯЗЫК КОНСТРУКТИВНЫХ ИСКУССТВ. В МИРЕ ВЕЩЕЙ И ЗДАНИЙУроки 8, 9. Объект и пространство. От плоскостного изображения к объемному макету. Соразмерность и пропорциональность......24Уроки 10, 11. Конструкция: часть и целое. Здание как сочетание различных объемных форм......26Уроки 12, 13. Важнейшие архитектурные элементы здания......27Уроки 14, 15. Вещь: красота и целесообразность. Единство художественного и функционального в вещи. Вещь как сочетание объемов и материальный образ времени......33Урок 16. Роль и значение материала в конструкции......35Урок 17. Цвет в архитектуре и дизайне......36III четверть. ГОРОД И ЧЕЛОВЕК. СОЦИАЛЬНОЕ ЗНАЧЕНИЕ ДИЗАЙНА И АРХИТЕКТУРЫ КАК СРЕДЫ ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКАУроки 18–20. Город сквозь времена и страны. Образно-стилевой язык архитектуры прошлого......38Урок 21. Город сегодня и завтра......55Уроки 22, 23. Живое пространство города. Город, микрорайон, улица......60Урок 24. Вещь в городе......62Уроки 25, 26. Дизайн – средство создания пространственно-вещной среды интерьера......63Урок 27. Природа и архитектура. Организация архитектурно-ландшафтного пространства......65IV четверть. ЧЕЛОВЕК В ЗЕРКАЛЕ ДИЗАЙНА И АРХИТЕКТУРЫУроки 28, 29. Мой дом – мой образ жизни......68Урок 30. Дизайн и архитектура моего сада......69Уроки 31–33. Мода, культура и ты. Композиционно-конструктивные принципы дизайна одежды......71Уроки 34, 35. Мой костюм – мой облик. Дизайн современной одежды. Грим, визажистика и прическа в практике дизайна. Имидж: лик или личина? (практикум)......82ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛИскусство Древнего Рима (к уроку 1)......86Архитектура Санкт-Петербурга (к урокам 18–20)......93Биографии архитекторов (к урокам 18–20)......97Стиль рококо в архитектуре и дизайне (к уроку 24)......102Словарь терминов......107Список использованной литературы......113ПРИЛОЖЕНИЕ......114