Горшкова И., Ежова Г.В., Захарова Л., Основы информационной грамотности школьника. 5-6 классы. Программа, занятия с учащимися
серия: В помощь библиотекарю
Учитель, 2014 г., 256 стр., 978-5-7057-2526-7
Наличие в интернет-магазинах
Описание книги
Обучение школьников основам библиотечно-информационной культуры является неотъемлемой частью образовательного процесса. В пособии представлены тематический план и разработки занятий, направленные на формирование у школьников 5-6 классов информационной грамотности: обучение рациональным приемам работы с любыми типами и видами литературы, а также развитие умений искать, анализировать и правильно применять найденную информацию. Пособие предназначено школьным библиотекарям, может быть полезно педагогам дополнительного образования и классным руководителям. Материалы пособия будут интересны учащимся средних классов и широкому кругу читателей.
Купить эту книгу можно в интернет-магазинах
- 143 руб.
- 279 руб.
- 279 руб.
Страница товара выбранного интернет-магазина откроется в новом табе
Поделиться ссылкой на книгу
Содержание книги
Введение
И. Б. Горшкова
Пояснительная записка
Тематический план
Содержание программы
Разработки занятий
Занятие 1. Введение
Тема 1. История возникновения письменности
Занятия 2-3. Материалы для письма в древности
Занятие 4. Возникновение письменности
Занятие 5. Письменность древних народов
Занятие 6. Происхождение и развитие алфавита
Занятие 7. Вклад Кирилла и Мефодия в развитие
письменности древних славян
Занятие 8. Виды древнерусского письма
Занятие 9. Возникновение и распространение
письменности
(обобщающее)
Тема 2. История появления библиотек
Занятие 10. История древнейших библиотек
Занятие 11. Книжные собрания Древней Руси
Занятие 12. История библиотек (обобщающее)
Тема 3. История развития книгопечатания
Занятие 13. Изобретение книгопечатания.
Деятельность Иоган
на Гутенберга
Занятие 14. Начало книгопечатания на Руси. Жизнь
и деятельность Ивана Федорова и Петра
Мстиславца
Занятие 15. Книгопечатание в настоящее время
Занятие 16. История развития книгопечатания
(обобщающее)...
Занятие 17. История возникновения письменности,
история
появления библиотек, развитие книгопечатания
(обобщающее)
Г. В. Ежкова
Тема 4. Книга как предмет искусства
Занятие 18. Искусство художественного
оформления книги
Занятие 19. Современное понимание искусства
книги Занятие 20. Издательское оформление
книги
Занятие 21. Художники-иллюстраторы детских
книг
Занятие 22. Экслибрис - маленький книжный знак
Занятия 23-24. Экслибрис для школьной
библиотеки
Занятие 25. Книга как предмет искусства
(обобщающее)
И. Б. Горшкова
Тема 5. Бережное отношение к книге
Занятие 26. Правила обращения с книгами
Занятия 27-29. Ремонт книг
Занятие 30. Изготовление книги своими руками
Тема 6. Современные способы передачи и хранения
информации
Занятие 31. Информация. Источники и приемники
информации. Способы получения информации
Занятие 32. Информационные процессы
Занятие 33. Современные способы хранения и
переработки
информации (обобщающее)
Л. Н. Захарова
Тема 7. Справочный аппарат книги
Занятие 34. Титульный лист
Занятия 35-36. Научно-справочный аппарат книги
Занятие 37. Справочный аппарат книги
(обобщающее)
И. Б. Горшкова
Тема 8. Библиотека - информационный центр школы
Занятие 38. Расширение представлений о
библиотеке
Занятие 39. Алфавитный каталог
Занятие 40. Систематический каталог
Занятие 41. Расстановка фондов в школьной
библиотеке
Занятие 42. Поиск литературы в фонде
(практическое)
Занятие 43. Книги о природе и технике
Занятие 44. Книги об искусстве
Занятие 45. Библиотека - информационный центр
школы
(обобщающее)
Тема 9. Периодические издания в школьной
библиотеке....
Занятие 46. Периодические издания. Газеты
Занятие 47. Периодические издания. Журналы
Занятие 48. Периодические издания в школьной
библиотеке
(обобщающее)
Тема 10. Основные формы работы с книгой
Занятие 49. Библиографическая запись
Занятие 50. Оформление библиографической
записи (практическое)
Занятие 51. Как читать книги
Занятие 52. Сравнение переводов одного
произведения. Развитие навыков творческого
чтения
Занятие 53. Записи о прочитанном. Дневник чтения
Занятие 54. Дневник чтения по любимой книге
Занятие 55. Выставка дневников чтения
Тема 11. Справочные издания
Занятие 56. Справочный фонд библиотеки
Занятие 57. Владимир Иванович Даль: медик,
лексикограф,
писатель
Занятие 58. Словари
Занятие 59. Словари (практическое)
Занятие 60. Поиск информации в отраслевых
энциклопедических словарях (практическое)
Занятие 61. Справочники
Занятие 62. Энциклопедии
Занятие 63. Поиск информации в универсальных
энциклопедиях (практическое)
Занятие 64. Справочные издания (обобщающее)
Занятие 65. Основы информационной грамотности
учащихся
(итоговое)
Литература
И. Б. Горшкова
Пояснительная записка
Тематический план
Содержание программы
Разработки занятий
Занятие 1. Введение
Тема 1. История возникновения письменности
Занятия 2-3. Материалы для письма в древности
Занятие 4. Возникновение письменности
Занятие 5. Письменность древних народов
Занятие 6. Происхождение и развитие алфавита
Занятие 7. Вклад Кирилла и Мефодия в развитие
письменности древних славян
Занятие 8. Виды древнерусского письма
Занятие 9. Возникновение и распространение
письменности
(обобщающее)
Тема 2. История появления библиотек
Занятие 10. История древнейших библиотек
Занятие 11. Книжные собрания Древней Руси
Занятие 12. История библиотек (обобщающее)
Тема 3. История развития книгопечатания
Занятие 13. Изобретение книгопечатания.
Деятельность Иоган
на Гутенберга
Занятие 14. Начало книгопечатания на Руси. Жизнь
и деятельность Ивана Федорова и Петра
Мстиславца
Занятие 15. Книгопечатание в настоящее время
Занятие 16. История развития книгопечатания
(обобщающее)...
Занятие 17. История возникновения письменности,
история
появления библиотек, развитие книгопечатания
(обобщающее)
Г. В. Ежкова
Тема 4. Книга как предмет искусства
Занятие 18. Искусство художественного
оформления книги
Занятие 19. Современное понимание искусства
книги Занятие 20. Издательское оформление
книги
Занятие 21. Художники-иллюстраторы детских
книг
Занятие 22. Экслибрис - маленький книжный знак
Занятия 23-24. Экслибрис для школьной
библиотеки
Занятие 25. Книга как предмет искусства
(обобщающее)
И. Б. Горшкова
Тема 5. Бережное отношение к книге
Занятие 26. Правила обращения с книгами
Занятия 27-29. Ремонт книг
Занятие 30. Изготовление книги своими руками
Тема 6. Современные способы передачи и хранения
информации
Занятие 31. Информация. Источники и приемники
информации. Способы получения информации
Занятие 32. Информационные процессы
Занятие 33. Современные способы хранения и
переработки
информации (обобщающее)
Л. Н. Захарова
Тема 7. Справочный аппарат книги
Занятие 34. Титульный лист
Занятия 35-36. Научно-справочный аппарат книги
Занятие 37. Справочный аппарат книги
(обобщающее)
И. Б. Горшкова
Тема 8. Библиотека - информационный центр школы
Занятие 38. Расширение представлений о
библиотеке
Занятие 39. Алфавитный каталог
Занятие 40. Систематический каталог
Занятие 41. Расстановка фондов в школьной
библиотеке
Занятие 42. Поиск литературы в фонде
(практическое)
Занятие 43. Книги о природе и технике
Занятие 44. Книги об искусстве
Занятие 45. Библиотека - информационный центр
школы
(обобщающее)
Тема 9. Периодические издания в школьной
библиотеке....
Занятие 46. Периодические издания. Газеты
Занятие 47. Периодические издания. Журналы
Занятие 48. Периодические издания в школьной
библиотеке
(обобщающее)
Тема 10. Основные формы работы с книгой
Занятие 49. Библиографическая запись
Занятие 50. Оформление библиографической
записи (практическое)
Занятие 51. Как читать книги
Занятие 52. Сравнение переводов одного
произведения. Развитие навыков творческого
чтения
Занятие 53. Записи о прочитанном. Дневник чтения
Занятие 54. Дневник чтения по любимой книге
Занятие 55. Выставка дневников чтения
Тема 11. Справочные издания
Занятие 56. Справочный фонд библиотеки
Занятие 57. Владимир Иванович Даль: медик,
лексикограф,
писатель
Занятие 58. Словари
Занятие 59. Словари (практическое)
Занятие 60. Поиск информации в отраслевых
энциклопедических словарях (практическое)
Занятие 61. Справочники
Занятие 62. Энциклопедии
Занятие 63. Поиск информации в универсальных
энциклопедиях (практическое)
Занятие 64. Справочные издания (обобщающее)
Занятие 65. Основы информационной грамотности
учащихся
(итоговое)
Литература
Об авторе
Последние поступления в рубрике "Тематика определяется"
 |
Фигуры 2+. Вырезалки Терентьева Н.М., Маврина Л.
Умение вырезать – важный навык, который способствует развитию мелкой моторики рук, координации движений, внимательности и усидчивости.... |
 |
Первые контурные вырезалки 2+ Терентьева Н.М., Маврина Л.
Умение вырезать - важный навык, который способствует развитию мелкой моторики рук, координации движений, внимательности и усидчивости. Для детей до 3-х лет.... |
 |
Мои первые вырезалки 2+ Терентьева Н.М., Маврина Л.
Умение вырезать – важный навык, который способствует развитию мелкой моторики рук, координации движений, внимательности и усидчивости. Для детей до 3-х лет.... |
Если Вы задавались вопросами "где найти книгу в интернете?", "где купить книгу?" и "в каком книжном интернет-магазине нужная книга стоит дешевле?", то наш сайт именно для Вас. На сайте книжной поисковой системы Книгопоиск Вы можете узнать наличие книги Горшкова И., Ежова Г.В., Захарова Л., Основы информационной грамотности школьника. 5-6 классы. Программа, занятия с учащимися в интернет-магазинах. Также Вы можете перейти на страницу понравившегося интернет-магазина и купить книгу на сайте магазина. Учтите, что стоимость товара и его наличие в нашей поисковой системе и на сайте интернет-магазина книг может отличаться, в виду задержки обновления информации.
