Хрестоматия "Горизонты когнитивной психологии" знакомит российского читателя с современными фундаментальными и прикладными направлениями когнитивных исследований, такими как исследования когнитивного развития, телесных, социальных и эмоциональных аспектов познания, его мозговых механизмов. Хрестоматия адресована студентам, аспирантам, преподавателям и научным сотрудникам, работающим в областях знания, так или иначе связанных с изучением человеческого познания и языка (таких как психология, философия, нейрофизиология, лингвистика, искусственный интеллект), а также всем тем, кто интересуется современными теоретическими и экспериментальными исследованиями познания. Составители: В.Ф. Спиридонов, М.В. Фаликман.

Предисловие
РАЗДЕЛ I ПОЗНАНИЕ И ТЕЛЕСНОСТЬ
М. Уилсон. Шесть взглядов на воплощенное
познание
Дж. Лакофф, Р. Нуньес. Откуда взялась
математика:
как разум во плоти создает математику
Р. Милликан. Укорененная рациональность
Б. Тверски. Телесная и ментальная навигация
Дж. Барг и др. Автоматизмы в социальном
поведении
РАЗДЕЛ II ПОЗНАНИЕ, СОЗНАНИЕ И МОЗГ
Н. Кэнвишер, Э. Войчулик. Картирование мозга:
новый взгляд на зрительное внимание
Д. Милнер, М. Гудейл. Зрительный мозг в
действии
А. Оуэн и др. Как обнаружить признаки сознания
у пациентов в вегетативном состоянии
Н. Кэнвишер. События в мозге и осознанное
восприятие
А. Гельбард-Сагив и др. Внутренне порождаемая
реактивация
одиночных нейронов в ходе свободного
припоминания
РАЗДЕЛ III КОГНИТИВНОЕ РАЗВИТИЕ
Дж. Флейвелл. Когнитивное развитие и
метапознание
Э. Мельцофф. Корни теории психического,
познания и общения
Р. Байяржон, Су-хуа Ван. Категоризация событий
в младенчестве
Дж. Макклелланд. Взаимодействие природы и
обучения
в развитии с точки зрения модели
параллельно-распределенной переработки
информации
Т. Солтхауз. Когнитивное старение: что и когда?
РАЗДЕЛ IV СОЦИАЛЬНОЕ И ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ
ПОЗНАНИЕ
Дж. Баттеруорт, М. Харрис. Социальный контекст
раннего речевого развития
А. Кармилофф-Смит и др. Существует ли языковой
модуль?
Язык, распознавание лиц и теория психического
у детей с синдромом Уильямса
Р. Долан. Эмоции, познание и поведение
Н. Рёзе. Контрфактуальное мышление
Дж. Шерман. Развитие и репрезентация
стереотипов
РАЗДЕЛ V
ПРИКЛАДНЫЕ АСПЕКТЫ
КОГНИТИВНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ
Э. Лофтус. Ошибки и изъяны памяти
Д. Норман. Дизайн привычных вещей
Р. Талер. Умственная бухгалтерия - это серьезно
С. Мартинес-Конде, С. Макник. Мозг в фокусе
Дж. Ризон. Чернобыльские ошибки