Информация о книге

978-5-91382-054-9

Главная  » Тематика определяется » Создание моделей предметно-развивающей среды в ДОУ. Методические рекомендации

Полякова М., Создание моделей предметно-развивающей среды в ДОУ. Методические рекомендации


серия: Создаем современный детский сад
Центр педагогического образования, 2008 г., 978-5-91382-054-9


Описание книги

В методическом пособии представлены рекомендации для дошкольных работников по созданию моделей предметно-развивающей среды детского сада. Пособие состоит из 4-х частей, в которых раскрываются: общие подходы к созданию предметно-развивающей среды; концептуальная модель предметно-развивающей среды группы и методические рекомендации по ее использованию; методические рекомендации по созданию оптимальных моделей предметно-развивающей среды для разных возрастных групп детского сада; алгоритм создания предметно-пространственной среды в группе детского сада. Адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений. Может использоваться в образовательном процессе педагогических колледжей и вузов для подготовки специалистов по направлению \"050700 - педагогика\" и специальностям \"031100 - педагогика и методика дошкольного образования\", \"030900 - дошкольная педагогика и психология\".

Поделиться ссылкой на книгу



Содержание книги

ГЛАВА 1.
Предметно-развивающая среда: общие подходы
Понятие "предметно-развивающая среда"
Функциональное назначение
предметно-развивающей среды
(Зачем нужна предметно-развивающая среда
ребенку?)
Функциональное назначение
предметно-развивающей среды
(Зачем нужна предметно-развивающая среда
воспитателю?)
Ведущие характеристики предметно-развивающей
среды
(Всякая ли предметная среда является
развивающей?)
Принципы конструирования
предметно-развивающей среды
Характеристики предметно-развивающей среды
Вариативность предметно-развивающей среды.
(Одна среда для всех?)
ГЛАВА 2.
Концептуальная модель предметно-развивающей
среды группы
и методические рекомендации по ее
использованию
Характеристика концептуальной модели
предметно-развивающей среды
дошкольного образовательного учреждения
Характеристика предметного содержания
развивающей
среды дошкольного образовательного учреждения
Характеристика организации предметов и
оборудования
в пространстве
Характеристика организации
предметно-пространственной
среды во времени
ГЛАВА 3.
Методические рекомендации по конструированию
оптимальных
моделей предметно-развивающей среды для
разных
возрастных групп детского сада
ГЛАВА 4.
Алгоритм создания предметно-развивающей среды
в группе детского сада
ПРИЛОЖЕНИЕ 1.
Педагогические рекомендации к отбору детских
игрушек
ЛИТЕРАТУРА


Об авторе

Полякова М.


Последние поступления в рубрике "Тематика определяется"



Фигуры 2+. Вырезалки Фигуры 2+. Вырезалки Терентьева Н.М., Маврина Л.

Умение вырезать – важный навык, который способствует развитию мелкой моторики рук, координации движений, внимательности и усидчивости....

Первые контурные вырезалки 2+ Первые контурные вырезалки 2+ Терентьева Н.М., Маврина Л.

Умение вырезать - важный навык, который способствует развитию мелкой моторики рук, координации движений, внимательности и усидчивости. Для детей до 3-х лет....

Мои первые вырезалки 2+ Мои первые вырезалки 2+ Терентьева Н.М., Маврина Л.

Умение вырезать – важный навык, который способствует развитию мелкой моторики рук, координации движений, внимательности и усидчивости. Для детей до 3-х лет....

Если Вы задавались вопросами "где найти книгу в интернете?", "где купить книгу?" и "в каком книжном интернет-магазине нужная книга стоит дешевле?", то наш сайт именно для Вас. На сайте книжной поисковой системы Книгопоиск Вы можете узнать наличие книги Полякова М., Создание моделей предметно-развивающей среды в ДОУ. Методические рекомендации в интернет-магазинах. Также Вы можете перейти на страницу понравившегося интернет-магазина и купить книгу на сайте магазина. Учтите, что стоимость товара и его наличие в нашей поисковой системе и на сайте интернет-магазина книг может отличаться, в виду задержки обновления информации.