Учебник содержит классические основы педагогики и новые разработки по современной педагогике, входит в учебно-методический комплект по предмету, включающий также программу, методические рекомендации и практикум. Все материалы тесно взаимосвязаны между собой и содержат сведения, полезные не только студенту, но и преподавателю.

Раздел I. Общие основы педагогики
Глава 1. Воспитание как общественное явление
Понятие о философских основах педагогики
Цели воспитания
Глава 2. Педагогика как наука о воспитании
Глава 3. Личность как объект и субъект
воспитания
Педагогическая антропология как философская
база воспитания
Теории развития личности и их влияние
на развитие подходов в воспитании и обучении
Возможности и тенденции развития и воспитания
личности по возрастным периодам
Глава 4. Методология и методика педагогического
исследования
Методология педагогики
Методы педагогического исследования
Раздел П. Целостный педагогический процесс
Глава 5. Сущность целостного педагогического
процесса
Понятие целостного педагогического процесса
Закономерности и принципы целостного
педагогического процесса
Педагогическая деятельность и ее
характеристика
Глава 6. Воспитательный процесс как часть
целостного
педагогического процесса
Сущность воспитательного процесса
Воспитательная система школы
Педагогическая поддержка
Глава 7. Учебный процесс как часть целостного
педагогического процесса
Дидактика как наука о сущности и
закономерностях
учебного процесса
Сущность процесса обучения
Современные образовательные технологии
Глава 8. Содержание целостного педагогического
процесса
Научные основы определения содержания
образования и воспитания
Носители содержания целостного педагогического
процесса
Содержание компонентов базовой культуры
личности
Глава 9. Методы целостного педагогического
процесса
Подходы к пониманию и классификации методов
целостного педагогического процесса
Методы обучения
Технология активного обучения
Методы воспитания
Глава 10. Средства целостного педагогического
процесса
Классификация средств целостного
педагогического
процесса
Наглядные средства в учебно-воспитательном
процессе
Технические средства
Компьютер как современное техническое средство
обучения и воспитания
Глава 11. Формы организации целостного
педагогического
процесса
Общее понятие о формах организации целостного
педагогического процесса
Урок как основная форма организации учебного
процесса
Многообразие форм организации обучения
Планирование учебного процесса и подготовка
учителя к его реализации
Формы организации воспитательного процесса
Раздел III. Субъекты целостного педагогического
процесса
Глава 12. Ученик в учебно-воспитательном
взаимодействии
Отношения " педагог - воспитанник "
Сущность понимания ученика
Понятие трудновоспитуемости и ее причины
Характеристика трудновоспитуемых детей
Глава 13. Семья в системе социализации и
воспитания
личности
Семья как социальный институт
Психолого-педагогические основы семейного
воспитания
Взаимодействие семьи, школы и социума
Глава 14. Детский коллектив в процессе
формирования
личности
Детский коллектив и его воспитательные
функции
Методика создания и формирования коллектива
Личность и коллектив