В пособии представлены программа и методические рекомендации по развитию и воспитанию детей раннего возраста (от рождения до двух лет). В книге дается характеристика возрастных особенностей психического и физического развития детей, определены общие и специальные задачи их развития, представлены способы их решения. Книга адресована работникам дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.

  Литрес - 32 руб.

О "Программе воспитания и обучения в детском
саду"
Развитие детей раннего возраста. Программа
Особенности развития детей раннего возраста
Адаптация детей к условиям дошкольного
учреждения
Первая группа детей раннего возраста (от
рождения до одного года)
Задачи обучения и воспитания
Организация жизни и воспитания детей
Примерный режим дня
Воспитание при проведении режимных процессов
Воспитание в играх-занятиях
Совершенствование восприятия
Развитие речи
Развитие движений
Развитие действий с предметами
Музыкальное воспитание
Игры-развлечения
Вторая группа детей раннего возраста (от одного
года до двух лет)
Задачи воспитания и обучения
Организация жизни и воспитания детей
Примерный режим дня
Оздоровительно-закаливающие процедуры
Воспитание при проведении режимных процессов
Воспитание в играх-занятиях
Развитие речи и ориентировки в окружающем
Художественная литература
Развитие движений
Подвижные игры
Игры-занятия с дидактическим материалом
Музыкальное воспитание
Музыкальные игры, развлечения и праздники
Самостоятельная деятельность детей (в
помещении, на прогулке)
Примерный перечень основных игр-занятий на
пятидневную неделю
Развитие детей раннего возраста. Методические
рекомендации
Особенности развития детей раннего возраста
Адаптация детей к условиям дошкольного
учреждения
Первая группа детей раннего возраста (от
рождения до одного года)
Примерный режим дня
Воспитание в играх-занятиях
Музыкальное воспитание
Игры-развлечения
Показатели развития ребенка первого года жизни
Вторая группа детей раннего возраста (от одного
до двух лет)
Примерный режим дня
Воспитание при проведении режимных процессов
Воспитание в играх-занятиях
Развитие речи и ориентировки в окружающем
Художественная литература
Развитие движений
Игры-занятия с дидактическим материалом
Музыкальное воспитание
Музыкальные игры, развлечения и праздники
Самостоятельная деятельность детей (в
помещении, на прогулке)
Показатели развития ребенка второго года жизни
Рекомендуемая литература

Зацепина М.Б.
Профессор, доцент кафедры эстетического воспитания Московского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова.